PROCESOS DE DESARROLLO DE LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Enviado por mirclas • 12 de Junio de 2014 • 1.258 Palabras (6 Páginas) • 628 Visitas
PROCESOS DE DESARROLLO DE LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Las organizaciones del siglo XXI partirán de culturas donde los opuestos de manejaran de manera adecuada.
Al mismo tiempo podrán ser
Uno de los soportes de éste cambio será la capacitación.
Creemos que se debe incidir en dos aspectos de manera simultánea: la estrategia y la práctica organizacional.
El paradigma piramidal nunca nos ha permitido comprender la naturaleza de los valores de la cultura y la organización. No tiene ningún interés en entender la dinámica organizacional.
Un nuevo diseño organizacional se desprendió del trabajo de Buckminster Fuller quién definió tensegridad como “tensión más integridad”.
5.2 PROCESO DE CAPACITACIÓN
>> La capacitación es el proceso de enseñanza-aprendizaje de las habilidades que necesitan para ejecutar sus labores de la manera más adecuada.
>>Etapas del
proceso de
capacitación y desarrollo.
>>Diagnóstico de necesidades de capacitación (DNC)
DNC
Elaboración de un DNC
5.3 Instrumentos utilizados en la planeación de la capacitación
Cuestionario de evaluación de conocimientos
Escala estimativa de actitudes
Plan de vida y carrera
Evaluaciones sobre desempeño
Estudios sobre la organización y sus métodos de estudio de trabajo
Pruebas psicológicas
Revisiones sobre el desempeño respecto de los supervisores, compañeros de trabajo, sobre sí mismo y de 360 grados
Información sobre el desempeño respecto al trabajo, la cual incluirá productividad, ausentismo e impuntualidad, accidentes y enfermedades leves, entre otras.
Sin embargo, existen otras técnicas:
Conferencia de búsqueda KJ O TKJ CUESTIONARIO ESCALA
ESTIMATIVA DE
ACTITUDES
5.3 Objetivos de la capacitación
Descripción genérica de los conocimientos. (Saber)
Habilidades (Saber hacer)
Actitudes (Saber ser)
5.4 Proceso de enseñanza-aprendizaje
5.5 Planificación de la enseñanza y la función del facilitador
Desde una perspectiva constructivista:
1.- Contenido de la enseñanza
2.- Los métodos y estrategias de la enseñanza
3.- Secuencia de los contenidos
5.6 Diseño y contenido de los programas de capacitación
Programas de capacitación
5.7 Metodología didáctica y técnica de capacitación
La mejor técnica es la combinación de todas apoyadas en la participación de los capacitandos. Siempre dependen de:
Efectividad respecto al costo
Contenido del programa
Idoneidad del programa
Idoneidad de las instalaciones con las que se cuenta
Preferencias y capacidad de las personas que recibirán el curso
Preferencias y capacidad del capacitador
Principios de aprendizaje a emplear
5.8 Ruth Donoso
En una ponencia del Congreso Internacional de Formación y Empleo del mercado único europeo, en la UNED de Madrid, se analizó los usos de la computadora. Algunos ejemplos que nos pueden ayudar a replantear nuestra manera de elaborar nuestros programas de capacitación.
Computadoras multimedia
Compact disc avanzados
Cuadernos de notas electrónicos
Imágenes digitales
Simulaciones avanzadas en programas software diseñadas para simular objetos o procesos
Sistemas expertos
La lógica difusa
Intercambio de datos electrónico
Computadoras con procesamiento paralelo
Televisión interactiva digital
Recursos y materiales
5.9 Las etapas finales del proceso
Validación, aplicación y evaluación
5.10 Desarrollo de ejecutivos
Un buen desarrollo de ejecutivos debe cuidar los siguientes aspectos:
El ejecutivo quiera desarrollar sus habilidades
Suministrar la capacitación correcta
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