Trabajo etica iplacex
Enviado por Gaby Glr • 9 de Mayo de 2023 • Examen • 1.210 Palabras (5 Páginas) • 560 Visitas
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ÉTICA PROFESIONAL
TALLER
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INSTRUCCIONES GENERALES
Una vez realizada la lectura comprensiva de la unidad I y II del material de estudio, es fundamental la realización de este taller, el que tiene por objetivo medir la correcta internalización y aplicación de los conceptos abordados en las mencionadas unidades.
Instrucciones
1.- Lea los siguientes casos que se presentan a continuación. Una vez leídos, seleccione solo uno de ellos con el cual trabajar:
CASO (ALTERNATIVA A)
Eres jefe(a) del área de enfermería de un hospital. Trabajas en el sector de enfermedades respiratorias y durante todo el invierno recibes una alta cantidad de pacientes críticos. Un gran porcentaje de estos pacientes supera los setenta años; los ancianos internados son de escasos recursos económicos, no tienen familiares cercanos que se preocupen de ellos y pasan su estadía en la sala U.C.I en completa soledad. Al realizar una de tus rondas de rutina, escuchas una conversación entre dos enfermeras. Una de ellas –que es la esposa del director del hospital– le explicaba a su compañera que no le interesaba perder el tiempo preocupándose de atender bien a estos “viejos”. Decía que estos pacientes estaban tan ancianos y abandonados que a nadie le importaría si se mejoraban o no, y que era mejor destinar toda la energía, los recursos y la atención a los pacientes jóvenes, porque son ellos los que tienen mucho por vivir aún.
Considerando que eres jefe del área de enfermería; ¿De qué manera abordarías esta situación?
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2.- Una vez que seleccione uno de los casos, deberá responder, ¿qué medida tomaría ante una situación así?, y argumentar en torno al porqué de tal determinación, basándose en los Cuatro Principios Bioéticos revisados en el curso –Beneficencia, No Maleficencia, Justicia y Autonomía.
El caso seleccionado sería el A:
En primer lugar y de acuerdo a los hechos que se describen yo como jefe de área de enfermería, citaría a reunión a todo el grupo de enfermeros/as para preguntar por lo ocurrido.
Una vez corroborada la información y si resulta que la enfermera en cuestión realiza su trabajo de esa manera haría hincapié en que no debiese existir diferencia alguna con los pacientes ya que todos son importantes y se debe ocupar el mismo trato para todos y la misma destinación de recursos y atención Y de igual manera le aconsejaría que fuera más cuidadosa con los juicios o las opiniones que comenta ya que al ser esposa del director del hospital debiese tener un perfil bajo para no poner en aprietos su carrera y el puesto directivo de su esposo.
3.- Para una correcta respuesta, se le solicita describir en qué consiste cada principio e identificar cómo se encuentran presentes en la situación descrita. Los criterios de evaluación y la escala de valoración presentes a continuación le serán útiles para saber aquellos aspectos a evaluar por parte del revisor.
Principio de Beneficencia: se refiere a hacer el bien y obrar en función del mayor beneficio para el paciente.
Principio de No Maleficiencia: usar el conocimiento y habilidad al realizar el tratamiento en beneficio de los pacientes y nunca usarlos para perjudicarlos.
Principio de Autonomía: se debe respetar la integridad del paciente y la primera manifestación de respeto se refiere a que un paciente debe estar totalmente informado, conocer los posibles riesgos y beneficios de su tratamiento. Entendiendo en este caso que cada paciente hospitalizado en la unidad UCI, conoce los riesgos y beneficios de estar allí, por lo cual debe respetarse su integridad por sobre todas las cosas.
Principio de Justicia: se basa en la norma moral de dar a cada quien lo que necesita, en este ámbito que es la salud es relevante y necesario resguardar este principio a raíz de las problemáticos sociales que aquejan a los más necesitados como el caso de los adultos mayores que se encuentran en estado de abandono y a quienes no se les estaría tratando de la manera adecuada.
Criterios de evaluación
Criterios de Evaluación | Puntaje |
El/la estudiante propone un procedimiento a seguir en la situación descrita. Responde la pregunta propuesta en la situación descrita, entregando argumentos sólidos que respaldan su respuesta. | 18 |
El/El estudiante responde de qué manera se encuentra presente el principio de Beneficencia en la situación descrita | 13 |
El/El estudiante responde de qué manera se encuentra presente el principio de No Maleficencia en la situación descrita | 15 |
El/El estudiante responde de qué manera se encuentra presente el principio de Justicia en la situación descrita | 15 |
El/El estudiante responde de qué manera se encuentra presente el principio de Autonomía en la situación descrita | 15 |
Redacción | 8 |
Ortografía | 8 |
Puntualidad en la Entrega | 8 |
Total puntaje | 100 |
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ESCALA DE VALORACIÓN TALLER ÉTICA PROFESIONAL | ||||
Completamente Logrado | Medianamente Logrado | Escasamente Logrado | No Logrado | |
La/ Él estudiante | La/ Él estudiante | La/ Él estudiante | La/ Él estudiante | |
propone un | propone un | propone un | entrega una | |
procedimiento a | procedimiento a | procedimiento a | opinión en torno a | |
seguir en el caso y | seguir en el caso | seguir en el caso y | la situación | |
explica las razones | y explica las | explica las | descrita, sin | |
que la/lo llevaron a | razones que la/lo | razones que la/lo | formular una | |
seleccionar tal | llevaron a | llevaron a | argumentación | |
opción, utilizando | seleccionar tal | seleccionar tal | donde se | |
Estudio | en su | opción, utilizando | opción, | evidencie la |
de caso: | argumentación los | en su | entregando un | presencia de los |
Análisis y | cuatro Principios | argumentación | argumento y | principios |
aplicación | Bioéticos revisados | solo ciertos | fundamentación | bioéticos |
de | en el curso – | aspectos de los | próxima a los | revisados a lo |
Principios | Beneficencia, No | principios | principios | largo del curso. |
Bioéticos | Maleficencia, | bioéticos e | bioéticos, sin | No existe |
Justicia y | identificando y | lograr | formulación ni | |
Autonomía. | definiendo | individualizar ni | caracterización | |
La/El estudiante | aquellos | caracterizarlos | del contenido | |
logra describir en | principios | dentro de la | revisado | |
qué consiste cada | utilizados. | situación descrita. | ||
principio – entrega | ||||
una definición y las | ||||
principales | ||||
características) | ||||
identificando su | ||||
presencia en el | ||||
caso descrito. |
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