CUADRO COMPARATIVO ENTRE PSICOANÁLISIS ORTODOXO, EL TEORÍA PSICOANALÍTICO Y LA TEORIA PSICODINAMICA

TEMAS

PSICOANALISIS ORTODOXO

TEORIA PSICONALITICA

TEORIA PSICODINAMICA

AUTOR

SIGMUND FREUD 

Su objeto principal de la teoría: El Inconsciente, Libido, Ello, yo y súper yo.

En su teoría son los elementos estructurales básicos de la psique: el ello, el yo, y el súper yo. El ello son nuestros instintos, pulsiones o necesidades, él Yo la consciencia, la balanza entre el Ello y el súper Yo, y el Súper Yo es la parte de la personalidad regida por las normas sociales y morales, la culpa y lo típico y aceptado culturalmente. Para el psicoanálisis, los conflictos tienen un origen en el inconsciente que no es observable por el paciente. Las palabras, las afecciones y los problemas relatados por el paciente constituyen tan solo la parte consciente, o síntoma del conflicto

Ello, yo y súper yo

Ello: este se encuentra en el inconsciente y está formado                de deseos reprimidos, busca satisfacer necesidades y es también lo que denominamos Instinto.

Yo: este es la parte consiente de nosotros, este conformado por Pensamiento, acciones, funciones mentales y motoras que son observables, esta forma el Ego

Súper Yo: es nuestra parte altruista, conformada por nuestros valores y creencias, esta parte de nosotros es la que dictamina en nuestra conducta las reglas y normas

Etapas del desarrollo sexual

-Etapa oral: placer es a través de la boca, alimentación y degustación (primer año de vida)  

-Etapa anal: sentido de dominio y la competencia por el control de esfínteres, (1-3años).                                -Etapa fálica: se identifican con su padre del mismo sexo y su rol sexual. Aquí se generan los complejos de Edipo y Electra, (3-6años).                                             -Periodo latente: la libido se suprime y se centra en otras actividades como, amigos, juegos, etc. (7-11años) - Etapa genital: resurgimiento de la sexualidad. Esta etapa va de los 12 años en adelante y dura toda la vida

CARL JUNG 

Su objeto principal de la teoría: Arquetipos, Inconsciente colectivo, La Sombra, El Anima y Animus, El Tesoro, Él Mándala

La personalidad y su desarrollo: El hombre no lucha La personalidad y su desarrollo: esta se desarrolla y se construye con   base en sus experiencias infantiles y a sus motivaciones básicamente inconscientes. Instinto de vida y de muerte. Etapa oral, anal, fálica y genital

por su integridad, ya la tiene, nace con ella. Lo que debe hacer en el plazo de su vida es desarrollar esta integridad inherente hasta el máximo grado de diferenciación, coherencia y armonía; a esto se le llama personalidad.

Teoría: La psique puede distinguirse en forma general en tres niveles: La conciencia, El inconsciente personal y El inconsciente colectivo.

En cuanto a la estructura de la psique, en un primer momento Jung delimita los sistemas de la consciencia, lo inconsciente personal que integra el preconsciente y lo inconsciente freudianos e inconsciente colectivo. La define según los arquetipos de la persona, sombra, anima/animus. La dialéctica entre persona (el arquetipo de lo social) y la sombra permite la diferenciación del yo, que en la dialéctica con su contraparte sexual inconsciente (anima en el varón, animus en la mujer) da fe del sí mismo. Para Jung existen 2 actitudes básicas: la introversión y la extraversión. Los introvertidos conciben el mundo de acuerdo con la forma en que este les afecta y los extravertidos les preocupan más el efecto que surgen sobre el mundo.

MELANIE KLEIN 

Su objeto principal de su teoría: objetos fantasías y actitudes

La personalidad y su desarrollo: Melanie sostenía que el desarrollo de la personalidad se concentra en la intensa relación del niño con su madre.

En su Teoría: La personalidad se refiere a la superación de etapas tempranas de la niñez (que pueden volver a surgir en la vida adulta), la superación de los conflictos que estas etapas conllevan, a la ansiedad, culpa, envidia y logro de la gratitud.  La personalidad funcionaba en ciclos de tensión, en amar y odiar.

Según ella, para cada impulso instintivo (pulsional) existe ya desde el nacimiento una fantasía inconsciente de un objeto tal que corresponda a su satisfacción. No es necesario que el bebé tenga una experiencia previa de objetos pues, por definición, las pulsiones mismas son buscadoras de objetos.  Se afirma que los primeros objetos ofrecidos a las pulsiones para su descarga no son reales, sino fantásticos. Para Klein, estas fantasías innatas, también llamadas "objetos internos", no son una actividad del Ello: son producidas por el Yo, y resultan una expresión mental de las necesidades biológicas, por mediación del Yo. Klein define el funcionamiento psíquico que se establece durante esta fase como posición esquizoparanoide, la cual abarcará los primeros seis meses de vida, aunque nunca desaparecerá del todo.

DAVID MALAN

Psicoterapia dinámica breve: este método cura por medio de la palabra y no por medio de la mediación, aquí en esta teoría se busca las razones de los síntomas o de los problemas, o dicho de otra forma trata de comprender la psicodinámica de los problemas, todo esto busca desarrollarlo de una manera muy corta.

METODOS

Terapia - Asociación libre: método el cual se basa en tratar de expresar todo lo que la persona siente sin discriminar nada, es hablar de todos esos pensamientos que están en el parte consiente, para poder llegar a aquellos males (represiones del inconsciente) que afectan a la persona. Este método busca desbloquear esos mecanismos que generaban la represión de aquellos eventos traumáticos que provocaban los síntomas neuróticos.

Hipnosis: tiene como finalidad extraer del paciente información, recuerdos y sentimientos causantes de su ansiedad, para que puedan ser tratados en su estado consiente.

Análisis de los sueños: Durante los sueños el YO está más relajado que cuando está despierto, en donde el inconsciente tiene mayor libertad de operar y expresar en los sueños, lo denomino “el camino real al inconsciente” los sueños representan la satisfacción de los deseos.

CARL JUNG: La terapia consta de 2 etapas: la etapa analítica, se compone de confesiones, la persona comienza a recuperar material inconsciente y a depender del terapeuta en la explicación se establece una compresión más profunda de los procesos psíquicos, continúa la dependencia. La segunda etapa es la sintética, en la cual se llega a una etapa de educación en la se analizan nuevas experiencias reales que den paso al crecimiento individual de la formación de nuevos hábitos; la última parte es la transformación, el paciente atraviesa por un proceso de individuo, se responsabiliza de su propio desarrollo y no existe tanta dependencia con el terapeuta. Se llama Psicóloga analítica, de los complejos o psicóloga profunda.

ALFRED ADLER: La terapia de la Psicóloga Individual trata los problemas centrales de la existencia humana, el bien de la humanidad. Se considera un sistema a través del cual se puede entender a las personas, pues considera a la persona como un todo unificado en pleno funcionamiento. La Psicóloga Individual sostiene que un individuo es un todo indivisible, reflejado y vive dentro de un tipo específico de cultura, sociedad y familia.            

Relación paciente- terapeuta. el terapeuta cumple una función neutral y objetiva, en donde el paciente va ir mediante una serie de sesiones transfiriéndole los sentimientos que ha tenido a lo largo de su infancia, todo esto con el fin de encontrar figuras significativas que lo afecten

Tratamiento e intervención: el tratamiento tiene un factor altamente interpretativo, en donde se busca recuperar la conciencia de las ideas, comportamientos y emociones reprimidas acerca de relaciones pasadas

Relaciones objétales: Tratamiento centrado explícitamente en lo interpersonal. Aquí se busca la exploración de las relaciones interpersonales con el fin de aflorar las primeras experiencias de vida. Además, busca ayudar al paciente a reconocer conductas interpersonales problemáticas usando la relación de transferencia

Terapia dinámica a corto plazo: permitir al terapeuta tener un rol más activo en la interpretación de las experiencias emocionales del paciente.

Psicoterapia dinámica de tiempo limitado: intenta modificar la forma con que la persona se relaciona con otros y consigo misma.

Terapia Interpersonal: Se centra en el contexto interpersonal de donde los síntomas son producto de las relaciones sociales actuales que se desarrollan y mantienen.

Anna y Klein: su terapia se fundamenta mediante el juego como una forma de asociación libre que busca evidenciar las dificultades del paciente.  

CRITICAS

Las hipótesis de cualquier patología solo podían ser explicada por problemas de represiones en el inconsciente que fueron ocasionados en alguna de las etapas de desarrollo propuesta por Freud.

Falta de evidencia científica sobre la efectividad de su procedimiento terapéutico que podía de por si ser muy extenso.

Método netamente empírico

Carl Jung fue criticado en su teoría porque consideraba que las alucinaciones era el inconsciente hablándole a la parte consiente y de por si consideraba esto algo beneficioso y no una patología. Muchas de sus teorías abiertas a debate. Parte de la terminología que utilizaba era vaga y difícil de entender.

Su método era empírico y sin validez científico ya que no podía ser evaluado en condiciones de laboratorio. intentó con sus teorías incluir la religión en la psicología

Alfred Adler fue refutado por basar toda su teoría de la personalidad en un sistema de la psicología individual que se centra en la seguridad del ser humano, en su conciencia y sus fuerzas sociales. Según Adler todos nacemos con un sentimiento de inferioridad.

-Se basa únicamente en la interpretación de simbología

-Los conceptos ofrecidos no son claros desde el punto de vista epistemológico no pueden ser falsados.

-Apoya el punto de vista de la persona como un sistema de energía, lo cual no está formado en la experiencia Empírica.

Tolera la resistencia de partes de la profesión hacia la investigación empírica y el cambio en la teoría.