Espectro autista

“Como piensan las Personas Acerca Quienes Poseen el Trastorno del Espectro Autista por medio de plataformas virtual”

ALUMNOS:

REYES SALAZAR DIANA LAURA

RAMÍREZ PATIÑO IRIS YAQUELIN

SÁNCHEZ SALAZAR BEATRIZ ESTEFANÍA

RUIZ TORRES MIGUEL ÁNGEL

PICÓN HERNÁNDEZ BENJAMIN ALBERTO

[pic 1]GRUPO: 6ºG

Resumen

El TEA (Trastorno de Espectro Autista) es un trastorno, en el cual su no tiene un buen neurodesarrollo por lo más afecta es en la cuestión de la interacción con las demás personas y tener comportamiento repetitivo.

La mayoría de las veces, se detecta a una edad ya avanzada, por lo que entre más tarde se detecte, más difícil es poder controlar dicho trastorno.

Este experimento, trato en saber que es lo piensa las personas acerca de este trastorno, y como la sociedad en sí debería de tener en cuenta que existen personas que necesitan que le pongamos más atención.

Queríamos saber que tanto sabe las personas acerca de estos temas, por lo que elegimos personas entre 18 a 26 años, la razón de este rango de edad es que ya tienen alguna idea vaga de lo que se está hablando

El experimento fue de modo aleatorio por lo que era necesario que fueran alumnos de la misma institución de la cual se está realizando la investigación

En total, participaron 26 personas en total, dividas en dos grupos en un grupo control se realizó sin audio, y en el grupo experimental con audio.

Se realizó de esta manera para poder determinar qué efectos influirá en el participante al momento de responder nuestro cuestionario.

La forma en cómo se realizo fue por medio de plataforma Forms, y whatsapp para poder distribuir dicho cuestionario electrónico.

En conclusión, el objetivo era difundir a más personas, acerca de estas personas que necesitamos ser más conscientes que ellos también son importantes.

Introducción

El siguiente trabajo pretende responder lo siguiente:

¿Cuál es la mejor forma para que la inclusión sea acepta, en especial a los niños o personas que tienen autismo en las escuelas?

Tratar de encontrar una forma en cómo integrarse a la sociedad en general entonces la sociedad los tomara en cuenta

En mi variable independiente se va a evaluar personas de entre 18 a 26 años y ayudar a que este tema se da a conocer en mi variable dependiente.

El autismo es un término general muy conocido usado para referirnos a un espectro de condiciones del neurodesarrollo. Dicho espectro se caracteriza por alteraciones cualitativas en la interacción social recíproca y en la comunicación, y por la presencia de patrones de conductas repetitivas y estereotipadas, y de intereses restringidos; incluso pueden presentarse intereses sensoriales inusuales. (Cadaveira y Waisburg 2015;46)

Debemos de tomar en cuenta, que estos temas a no ser muy llamativo, a la sociedad en si no le importa, por lo ni el mismo gobierno le importa en invertir en ellos para que su trastorno en si no evolucione a algo más grave, que después va ser difícil control.

También ha habido retraso en el diseño y la oportuna difusión de materiales didácticos que apoyen el trabajo de los docentes en el aula, según el cambio operado en los planes y programas de estudio de educación básica. (Moreno, 2012: 3)

Con esto queremos decir que si la misma sociedad se da cuenta de este tema ayudara a exigir al mismo gobierno que inviertan más en el área escolar, y adaptar no solo a estas personas, sino tendremos una mejor inclusión en una forma más general en nuestra sociedad

Método

En esta investigación se fue una forma aleatoria, para que el momento de que estemos recabando información sea mucho más variada en ese sentido.

Se realizó de esta manera en la parte fueron 26 personas dividas en 2 grupos (experimental y control) entre una edad de 18 a 26 años de edad.

El presente trabajo tendrá un diseño de estudio de tipo preexperimental pues es el que mejor se ajusta a las necesidades que se necesita en este estudio.

Se compara dos grupos de sujetos a los que se les aplican tratamientos experimentales distintos.

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