INFORME DE LECTURA Psicología de la educación

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INTRODUCCIÓN

En este informe analizaremos, leeremos y lograremos comprender los diferentes textos sobre la psicología en la educación. Veremos temas relevantes dentro de ella, en todo el transcurso de la etapa educativa de los niños y jóvenes, de esta forma, se verá como afecta con las metodologías que los docentes tienen que aplicar como un tipo de herramienta de apoyo para ellos que se necesita de trabajar de forma constante a lo largo de toda su educación.

En el informe, es necesario que comprendamos lo importante que puede significar el rol del docente dentro de estas metodologías, ya que se necesita de toda su motivación y preparación, para intervenir en las vidas académicas de los alumnos. Esperamos entender a profundidad las diferentes posturas de diferentes autores, como también la labor del docente afecta a largo plazo y los conocimientos y habilidades que se necesitan adquirir.

ACTIVIDAD:

1. Defina el concepto de Psicología de la educación y describa el rol del arte y la ciencia en la práctica de la enseñanza.

R// La psicología es la encargada de estudiar los procesos mentales, sensaciones de conducta, sentimientos, maneras de pensar, comportarse, etc. de una persona en su entorno.  Una rama de ella sería la psicología de la educación que focaliza su atención en el estudio de la enseñanza y aprendizaje de los niños en su etapa escolar. Las ciencias y el arte se complementan entre sí, puesto que las ciencias es la teoría para poder llevar a cabo la enseñanza y el cómo educar, más el arte que es aquel que responde en cuanto a cómo el docente se desenvuelve para brindar los conocimientos.

1. ¿Qué tipo de instrucción considera adecuada para una enseñanza eficaz con estudiantes culturalmente diversos o con necesidades educativas especiales? Defina y mencione 2 características del tipo de instrucción adecuada

R// La estrategia de instrucción considera 2 métodos, el método constructivista y el método de instrucción directa. Lo que más se adecua culturalmente y que recoge las necesidades de los alumnos, es el método constructivista, puesto que este se centra en la importancia que tienen los profesores para que sus alumnos aprendan y desarrollen habilidades. Algunas de las características que considera este método es que los alumnos no memoricen literalmente la información, sino que puedan comprender sus conocimientos y materias para poder aplicarlos. También destaca la importancia de que los profesores no limiten las capacidades de los alumnos, sino que a través de ellos puedan explorar y abrir sus conocimientos, obteniendo así un pensamiento crítico y de reflexión.

1. ¿Qué conocimientos y habilidades profesionales son necesarias para ser un profesor/a eficaz? Mencione 5

R// Para lograr formar docentes competentes es necesario que desarrollen habilidades profesionales que son de vital importancia dentro de la pedagogía. Algunas de estas habilidades son:

Habilidades de control del aula: El profesor debe ser el encargado de mantener un ambiente propicio de aprendizaje dentro del aula y para crear este ambiente se necesitan estrategias para definir las reglas y procedimientos, además debe ser capaz de establecer el orden en la sala, organizar grupos, supervisar y regular las malas conductas dentro de la sala de clases.

Habilidades de motivación: Estos docentes se destacan por ayudar a sus estudiantes a automotivarse realizando actividades con temas de sus intereses, haciéndolos consientes la responsabilidad que tienen de aprender y creando expectativas altas en ellos.

Habilidades de comunicación: A través de los años el docente desarrolla esta habilidad comunicativa para la buena comunicación que debe tener con sus alumnos, apoderados y ambiente personal. También desarrollan en los estudiantes dicha habilidad de comunicación.

Habilidades de Evaluación: Esta habilidad la desarrollan aquellos docentes competentes que realizan evaluaciones antes y durante para poder saber si los alumnos han entendido el contenido. También se realizan estas evaluaciones o pruebas obligatorias para evaluar el rendimiento de los alumnos y reconocer las habilidades que desempeñan los profesores.

Habilidades Tecnológicas: Las TICs son utilizadas principalmente por los docentes para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes, ocupando también métodos de aprendizaje en aquellos alumnos que tengan necesidades educativas especiales, con el fin de facilitar la entrega de contenidos y recursos de una forma más didáctica y creativa.

1. ¿Por qué es importante que los y las profesoras muestran compromiso y motivación? Mencione al menos 2 razones. (10 ptos)

R// A lo largo de la profesión docente, estos se han destacados con ciertas cualidades que los diferencian de otras profesiones. Una de estas cualidades es el compromiso ya que demuestran una buena actitud e interés hacia sus estudiantes pues invierten tiempo y dedicación para lograr formar jóvenes capaces de enfrentar las adversidades, además deben estar dispuestos atender a las necesidades que tengan los alumnos, lograr escucharlos y colaborar con ellos dentro y fuera de la institución.

Otra cualidad es la motivación, puesto que los docentes son los encargados de tener una actitud positiva y entusiasta dentro del aula, creando un ambiente en donde los estudiantes les guste estar, además desarrollando en sus alumnos la motivación para que ellos logren un aprendizaje significativo, no por una nota, sino para desarrollo personal.

1. Mencione 5 características de los mejores profesores/as que ha tenido y describa una situación que refleje cada una de estas características. (10 ptos)

R// Hay que ser docentes que marquen a sus estudiantes, y no en el mal sentido de la palabra, sino docentes responsables que apliquen su vocación en esta noble profesión, tal como los profesores que se preocupan por la integridad física de sus alumnos, ya que en los últimos tiempos el bulliyng y cyberbulliyng ha aumentado y los buenos profesores saben como enfrentar este tipo de situaciones dentro de la sala de clases, velando por el cuidado y seguridad de sus alumnos.

También los docentes que se preocupan emocionalmente de sus estudiantes, en el caso de que algún alumno llegue triste o desanimado, será el encargado de poder brindarle ayuda, escucharlo y en casos mayores, redirigirlo algún especialista

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