INFORME PSICOPEDAGÓGICO

INFORME PSICOPEDAGÓGICO

1. Datos de identificación:

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Nombre del evaluado

Fecha de nacimiento

Edad

Nivel Educativo

Institución Educativa

Fecha de evaluación

Nombre del evaluador                Gabriela Perrone, Jose Gonzalez         

1. Motivo de consulta:

El motivo de la consulta es con fines pedagógicos, la aplicación del test de desarrollo psicomotor permite realizar2 un diagnóstico oportuno y acertado sobre las posibles áreas afectadas en el menor sometido a su aplicación, de esta manera determina si el desarrollo del menor está dentro del rango normal o bajo lo esperado para su edad en cuanto a desarrollo.

El test de desarrollo psicomotor evalúa 3 áreas fundamentales para el desarrollo de una persona; coordinación, lenguaje y motricidad, permitiendo obtener información necesaria para conocer su nivel de desarrollo en relación con el universo de sujetos de su misma edad.

1. Antecedentes relevantes:  

• La familia del usuario esta formada de manera extendida, contando así con 9 miembros dentro de la vivienda, a pesar de esto según el relato de la madre la vivienda cuenta con todas condiciones necesarias para habitar de manera cómoda y de esta manera manteniendo la privacidad de cada uno de los miembros.

•  Los padres de Facundo  relatan que el periodo pre, peri y posnatal no ocurrieron antecedente o hechos relevante, como enfermedades mórbidas o accidentes, expresa que el periodo de embarazo y posterior a este se desarrolló de acuerdo a los esperado, al igual que los hitos de desarrollo, relatando que el gateo apareció aproximadamente entre los nueve y diez meses , posterior a esto aproximadamente a los 12 meses se presenta la bipedestación y la marcha, las primeras palabras del usuario surgen a los 9 meses de edad.

• Actualmente Facundo se encuentra cursando el Primer nivel de transición en el jardín Calicanto ubicado en la comuna de Quinta Normal, incorporándose a este el año 2018 a los 3 años aproximadamente. Según el relato de los padres su desempeño es el esperado a su edad, esto debido a que cuentan con una rutina de estudio establecida desde el ingreso de Facundo al Jardín Calicanto.

• No existe antecedentes respecto a evaluación o diagnostico sobre la usuaria previos a la aplicación del Test De Desarrollo Psicomotor

1. Instrumentos y/o procedimiento de Evaluación:

• Nombre test aplicado: Test De Desarrollo Psicomotor
• Siglas: TEPSI
• Autores: - Isabel Margarita Haeusser P. de A.

                               - Teresa Marchant O.    

1. Conductas observadas:

• Antes de dar comienzo a la aplicación de la prueba se logra observar que Facundo mantiene lo que parece una actitud positiva, expresando que esta dispuesto a cooperar con los evaluadores en todo momento y espera ser seleccionado para realizar futuras aplicaciones, la madre aclara que ella informo a Facundo que dos persona le aplicarían una prueba a pesar de la recomendación previa de no realizar esto.
• La aplicación de la prueba se desarrollo en un ambiente que contaba con las condiciones favorables para esto, tanto en relación con sonidos externos e internos, como en la temperatura, ventilación e iluminación del lugar.
• Como ya se mencionó Facundo mantenía lo que parecía una actitud positiva y cooperadora antes y durante el desarrollo de la aplicación  de la prueba ,esperando , escuchando y respetando las instrucciones dadas para la realización del Test de desarrollo psicomotor , a excepción de los ítems del sub-test de coordinación los cuales incluían dibujar ( ítems del 8 al 15),durante el periodo de tiempo que tomo aplicar estos  ítems el estado anímico de Facundo pareciera decaer ,negándose de manera rotunda a realizar el ítem que consistía en copiar un triángulo (ítem 11 del sub-test de coordinación) , la madre del usuario posterior a la aplicación de la prueba ,aclara que para Facundo no es agradable realizar esta acción ya que presenta dolor al momento de hacer prensión.
• Terminado la aplicación del segundo sub-test el cual corresponde a la evaluación del lenguaje, se sugiere a Facundo realizar una pausa si así lo deseaba, facundo aclara que no quería realizar la pausa que no se sentía cansado tomando así la decisión de continuar con la aplicación de la prueba.
• Finalizando 3 tercer y último sub-test el cual corresponde a la evaluación de motricidad pareciera que el estado anímico de Facundo decae nuevamente y solicita realizar  la prueba otra vez , se le aclara al usuario que no es posible, de esta manera Facundo responde dando las gracias y ofreciéndose nuevamente para futuras aplicaciones.

1. Análisis de resultados:

1. Análisis cuantitativo:

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