Las Cortesías
Lidia CastilloInforme27 de Mayo de 2016
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Tabla de Contenido
- Introducción
- Agradecimientos
- Currículo o programa de formación
- Saberes
- Plan De Ejecución de INFOTEP
- Plan De Ejecución De La Práctica Didáctica
- Lista Maestra
- Lista de Objetivos
- Guía didáctica
- Reactivo de evaluación
- Conclusión
- Bibliografía
- Anexo
Introducción
En este curso obtendremos un buen conocimiento de lo que son las cortesía en francés
La cortesía: son comportamiento humano de buenas costumbres, además, hace que todos los participantes de un encuentro se encuentren relajados y cómodos el uno con el otro. La cortesía son necesidades ya que por este medio podemos resaltar nuestros prestigios decencia y dignidad hacia los demás.
Currículo
Materia: Francés
Tema: Las Cortesías
Sub Tema: Los Saludos
Objetivo General Del Curso
Finalizado este curso los/as participantes estarán en la capacidad de comunicarse en francés.
Objetivo General Del Modulo
Finalizado el modulo los/as participantes podrán pronunciar e identificar las cortesías en francés.
Objetivo De Aprendizaje Del Tema
Pronunciar e identificar las cortesías en francés.
Objetivo de aprendizaje del tema
Pronunciar e identificar las cortesías en francés.
Tema: Las Cortesías
Saber | Saber ser | Saber hacer |
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Estrategia Metodológica Para El Planeamiento Didáctico |
Las estrategias metodológicas deben favorecer la comprensión, análisis, construcción y transferencia del conocimiento planeado en los contenidos para el logro de resultado de aprendizaje. Las estrategias de enseñanza aprendizaje recomendados para contenido de las áreas cognitivas y actitudinal son exposición del docente con participación activa de las personas que integran el grupo y análisis documental. Cada una de estas actividades será programada para ser realizadas a través de actividades individuales y actividades grupales de manera que promuevan el desarrollo de habilidades, destreza y actividades. |
Requerimiento de Recursos |
Un aula adecuada Materiales didácticos (cuaderno, lápiz, borrador, libro, etc.) |
Esquema De Un Programa De Formación
[pic 1]
Mapa de la calificación nombre del programa
[pic 2]
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[pic 5]
Nota: se colocan todos los módulos
y la duración de cada uno
Detalles de un Programa de Información
Código: Titulo: Francés | |||
Objetivo de la Calificación: Finalizado este curso los/as participantes estarán en la capacidad de comunicarse en francés. Población enfocada: Jóvenes y Adultos Requisitos básicos de entrada
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Modalidad Fecha de Aprobación | Duración: 240 Tiempo de Revisión | Horas Teóricas: 100 Horas Practicas:1,400 | No de revisión |
Tipo de Calificación Nacional | Sector Turístico | Rama Profesional Idioma | |
Familia Profesional: Lenguas Modernas | |||
Código | Módulos que conforman la calificación | ||
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Salida Profesional | |||
El participante será competente si:
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Lista Maestra
- Proyector
- Lapto
- Guía Didáctica
- Crayones
- Borrador
- Pizarra
- Rotafolio
- Hoja de Rotafolio
Referencia Documental
El presente documento propone reflexiones y estrategias de actualización disciplinaria para el diseño y desarrollo de una investigación que correlacione actitudes de los participantes en la comunidad educativa con el desarrollo y logro académico.
Los criterios para esta actualización serán determinados por la participación en cursos y la compra o consulta de biografía en dos sentidos los que personalmente se pueden adquirí y los que la formación estatal obligue a cursar.
Agradecimientos
Por ende le dedico la presente
- A Dios por darme la fortaleza y el espíritu de emprender a nuevos horizontes.
- Al profesor Román, por ser facilitador de altos prestigios en su labor.
- A mis padres, por haber cumplido con la tarea de enseñarme lo necesario para crecer, conducirme por un camino de obediencia, honestidad, responsabilidad, comprensión, respecto y sobre todo amor.
- A mis hijos por ser el motivo de mi superación.
- A mi esposo, por ser el apoyo y cumplir con lo necesario.
- A mis compañeros de grupo Santa Angustia, Caprilma Grimotes, Danilo Isaías Mármol por ser comprensivos, tolerantes y acogedores.
Lista de Objetivos
Objetivo general del curso
Finalizado este curso los/as participantes estarán en la capacidad de comunicarse en francés.
Objetivo general del Modulo
Finalizado el modulo los/as participantes podrán pronunciar e identificar las cortesías en francés.
Objetivo de aprendizaje del tema
Pronunciar e identificar las cortesías en francés.
Plan De Ejecución De La Práctica Didáctica
Nombre del curso | Francés | |||
Nombre del Facilitador | María del Carmen Mota Reyes | |||
Objetivo Generales Curso: Fecha: Duración: Horario: | Finalizado este curso los/as participantes estarán en la capacidad de comunicarse en francés. 14/5/2016 240 horas | |||
Estrategias y actividades de enseñanza y aprendizaje: | Facilitador: Ubica los materiales necesarios, crea un ambiente participativo mediante dinámica de preguntas y la indagación de los expectativos, presente el programa del curso “Las Cortesías” sus generalidades (objetivo, duración, modulo, plan de ejecución del curso, entre otros). Acuerda reglas de operación y participación del curso, indaga conocimiento y beneficios respecto al curso presente, tema, modulo, objetivo, conocimiento, analiza el plan de ejecución. Participante: Se presenta, trabajan expectativas y beneficios del curso, acuerdan reglas analizan y comentan el programa, analizan objetivo de aprendizaje. | |||
Criterios de inicio de curso: | ||||
Requerimiento del curso: Requerimiento humano: Materiales didácticos: Equipos: Mobiliarios: Herramientas: | Un facilitador, 20 participantes Cuaderno, lápiz, borrador, libros, proyector, entre otros. Computador, proyector, pizarrón y portafolio Silla y mesa | |||
Nombre y No del Modulo | Las Cortesías Modulo I | |||
Nombre del tema de la sesión | Los Saludos | |||
Objetivo especifico del tema | Elementos de contenidos | Estrategias y actividades de enseñanza y aprendizaje | Estrategias de evaluación | Duración |
Pronunciar e identificar las cortesías en francés |
| Inicio Facilitador: Ubica los materiales necesarios, crea un ambiente participativo mediante dinámica de preguntas y la indagación de los expectativos, presente el programa del curso “Las Cortesías” sus generalidades (objetivo, duración, modulo, plan de ejecución del curso, entre otros). Acuerda reglas de operación y participación del curso, indaga conocimiento y beneficios respecto al curso presente, tema, modulo, objetivo, conocimiento, analiza el plan de ejecución. Participante: Se presenta, trabajan expectativas y beneficios del curso, acuerdan reglas analizan y comentan el programa, analizan objetivo de aprendizaje. Desarrollo Facilitador:
Participante:
Cierre Facilitador:
Participante:
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| 30 minutos |
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