Teorias de la conducta

República  Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular  Para La Defensa

Universidad Nacional Experimental De Las Fuerzas Armadas

U.N.E.F.A  1S -0345-D1

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Teorías de la Conducta

Profesora:                                                                                          Alumna  

Licen. Hayde Gil de caña                                                              Luisa Barreto

                                                                                                     C.I: 15638526

Ciudad Bolívar, 28 de octubre de 2021

INDICE

Objetivo 1.3

• Conductismo
• Psicoanálisis
• Gestalt
• Cognocitivismo
• Humanismo
• Análisis transaccional.

DESARROLLO

CONDUCTISMO

Su fundador es el psicólogo norte americano John B. Watson (1878-1958). Para él, el objeto de estudio de la psicología es la conducta humana: las acciones y las verbalizaciones, tanto aprendidas como no aprendidas, de las personas.

 Para Watson, la meta de la psicología era la conducta humana, que solamente podía explicarse de la siguiente manera: dado del estimulo (E), la psicología la psicología podrá predecir la respuesta (R), o de la (R) podrá especificar la naturaleza del estimulo.

Watson estudia la conducta  manera objetiva, rechazando la conciencia, la noción de sensación, de emociones. Estas últimas constituían patrones hereditarios, son respuesta a un estimulo excitante.

Los procesos mentales, según Watson, podrá ser sustituido por los hechos fisiológicos y de este modo se podrían explicar científicamente. De manera la conducta se podrá dividir en explicita e implícita, la primera seria todas las actitudes observables: caminar, cantar, reír. La implícita seria la psicológica: contradicciones musculares, secreciones glandulares y funciones viscerales y nerviosas, esta relación de los fenómenos psicológico con lo fisiológico es lo contemplado en la teoría reflexológica (reflejo) de Pvlov. Watson incorporo el condicionamiento estudiado por Pavlov pero consideraba que era una ciencia de la conducta o no era nada.

PSICOANÁLISIS

Su fundador, el médico vienes Sigmund Freud (1856-1939), no pretendió crear una teoría psicológica; sin embargo, la teoría freudiana llego ser algo más grandioso: comenzó por ser una técnica psicoterapéutica en los estudios de los trastorno mentales, analizando los factores etiológicos, para llegar a convertirse en una gran teoría psicológica, abarcando así otros campos como la sociología y la antropología, la historia la educación las artes.

Freud trataba temas polémicos, tabúes para la época tales como el amor y el odio, la sexualidad, la vida y la muerte.

tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de los problemas emocionales desde el punto de vista de la infancia de la persona, la interpretación de los sueños, los actos fallidos y la técnica de asociación libre, entre otras.

El interés de Freud recayó en el tratamiento de individuos que manifestaban un comportamiento anormal extrayendo sus conclusiones de la observación clínica, técnica que reivindica frente a la de la experimentación. Freud creía que poderosos impulsos biológicos, principalmente de naturaleza sexual, influían en el comportamiento humano. Opinaba que estas tendencias eran inconscientes y que creaban conflictos entre el individuo y las normas sociales.

GESTALT

La escuela de la Gestalt nació en Alemania, a principios del siglo XX, con la contribución de los investigadores Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka, quienes postulaban la percepción como el proceso básico de la actividad mental del ser humano, de modo que el resto de las operaciones de naturaleza psíquica, como el pensamiento, el aprendizaje o la memoria, estarían subordinadas al correcto funcionamiento de los procesos de organización perceptual.

Para la Gestalt, el ser humano organiza sus percepciones como totalidades, como forma o configuración, y no como simple suma de sus partes. De allí que lo percibido pase de ser un conjunto de manchas a convertirse en personas, objetos o escenas.

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