Adecuacion Currricular

Resumen:

Este ensayo fue elaborado con el propósito de dar a conocer lo aprendido en esta unidad referente al curso de adecuación curricular en el cual se tratan temas realmente interesantes relacionados con la educación, y el valor que tiene el conocimiento de los planes de estudio en el marco de la reforma integral para la educación básica generándose un solo conocimiento para la concepción de actividades didácticas.

Palabras clave: calidad educativa, competencias, curriculum planes de estudio, reforma integral, RIEB. Flexibilidad.

INTRODUCCIÓN

E

n la articulación de la Educación Básica se examina ampliar los alcances de la educación y del sistema educativo en términos de cobertura y calidad, entendida como la universalización de las oportunidades de acceso, y egreso de la Educación Básica en condiciones que favorezcan la adquisición de conocimiento.

Se menciona en el Acuerdo 592 “La Articulación de la Educación Básica es requisito fundamental para el cumplimiento del perfil de egreso.

DESARROLLO

Las competencias, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados proveen a los estudiantes de las herramientas necesarias para la aplicación eficiente de todas las formas de conocimientos adquiridos.

El curriculum según – Jonnaert y Ettayebi un curriculum es a un sistema educativo lo que una constitución es a un país.

Referente a nuestro país puedo mencionar que es en el plan o programas de estudios 2011 de Educación Básica, donde se definen las competencias para la vida, el perfil de egreso, los aprendizajes esperados así como los estándares curriculares para cada periodo escolar que orientan la formación de ciudadanos.

Acuerdo 592 :_ Este trayecto se organiza en el Plan y los programas de estudio correspondientes a los niveles de preescolar, primaria y secundaria, que integran el tipo básico. Dicho Plan y programas son aplicables y obligatorios en los Estados Unidos Mexicanos”

El plan y programa responde a un modelo educativo en el cual se privilegia su aprendizaje y prioriza el desarrollo de competencias útiles para sus vidas y para el futuro de la nación.

En el cual Jacques Tardif menciona- “Competencias un saber actuar complejo que se apoya sobre la movilización y utilización eficaz de una variedad de recursos”

La reforma integral de educación básica (RIEB) se reforzó con la Articulación de la Educación Básica, esta que se caracteriza por ser integral, pertinente, nacional y flexible en su desarrollo, orientado a mejorar los procesos y resultados del sistema educativo, capaz de articular, actualizar y dirigir la Educación Básica en todo el país.

Con esta articulación de los tres niveles de la educación básica es decir el nivel preescolar primaria y secundaria se busca cumplir con los criterios de equidad, y calidad inscritos en los principios y las bases del Artículo Tercero Constitucional y de la Ley General

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