Desarrollo Psicologico
Enviado por Roberto Gonzales • 25 de Febrero de 2020 • Ensayo • 964 Palabras (4 Páginas) • 94 Visitas
Desarrollo Psicologico[pic 1]
LP M3
Alumnos: Celestino Herrera Yessica Yasbeth
Jimenez Rodriguez Laisha Yamile
Olguin Salas Chrisangel Guadalupe
Romo Martinez Luisa Fernanda
Salinas Carrizales Brithany Daniela
19 de Febrero del 2020
Jean piaget se dedico por un largo tiempo a la investigacion de las diferentes etapas del crecimento del niño para poder entender como es la evolucion de los patrones de aprendizajes, nuestros pensamientos y el desarrollo cognitivo.
Sabemos que el niño tiene una gran capacidad de aprendizaje en sus primeros años de vida. Vemos que van desarrollando inteliegncia, sus capacidades mentales mejoran, como la memoria, el razonamiento, resulucion de problemas, entre otras.
Para poder entender y descubrir cuales son esas etapas Piaget en primer lugar nos plantea cinco estadios diferentes, los cuales son:
- El Orden de sucesion de las nociones sea constante.
- Caracter integrativo.
- Estructura de conjunto.
- Preparacion y culminacion.
- Procesos de formacion o de genesis y las formas de equilibrio final.
- Diferenciacion y preparacion para otra.
Una vez dicho esto se divide el desarrollo intelectual en tres grandes periodos:
El periodo de la inteligencia sensorio-motriz
Este primer periodo se extiende del nacimiento hasta la aparicion del lenguaje aproximadamente al rededor de los dos años y este se divide ahora en 6 estadios
- Ejercicios y reflejos. Del nacimiento a un mes.
- Los primeros habitos. De 1 a 4 meses.
- Coordinacion de la vision y de la aprehension y comienzo de las “reacciones circulars primarias”. Desde los 4 meses y medio.
- Coordinacion de los esquemas secundarios. De 8 a 9 meses.
- Diferenciacion de los esquemas secundarios. De 11 a 18 meses.
- Comienzo de la interiorizacion de los esquemas y solucion de problemas con suspension de la accion. A partir de los 18 hasta 24 meses.
Luego de este primer periodo tenemos ya el segundo que tiene por nombre:
El periodo de la preparacion y de organizacion de las operaciones concretas de clases, relaciones y numeros.
Este periodo se extiende de los 2 a los 12 años. Las operaciones concretas son aquellas que se ocupan obejetos manipulables (aquellos que tienen operaciones logicas ) que en esta destaca la operación operaciónal. Aquí los niños desarrollan la capacidad de pensar en forma logica aplicando principios logicos en sitaciónes concretas.
Despues del Segundo periodo tendremos dos subperiodos el primero es:
El subperiodo de las representaciones preoperatorias.
Este preriodo abarca desde los 2 hasta los 7 años. Durante esta etapa los niños aun no tienen la capacidad de pensar en manera logica. Comienzan a participar en el juego simbolico y a desarrollar el lenguaje. El juego simbolico es cuando el niño pretende ser alguien como algun superheroe, bombero, etc. Tambien pueden inventor un compañero imaginario con el cual jugar. Al igual que todo esto desarrollan el dibujo que es cuano empiezan a dibujar anumales, objetos, etc. En este period el lenguaje tambien es muy importante ya que en la etapa de 5 y medio a 7 años ya deber de haber un aumento de vocavulario. Algo que tambien podemos notar en esta etapa es cuando el niño cree que otras personas ven, oyen y sientenlo mismo que el o se le dificulta una situacion desde el punto de vista de otra persona, a esto se le llama egocentrismo.
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