Diagnostico por alumno

ASPECTO QUE DESTACA

Si

No

Observaciones generales

Participativo en clase

Dominante

Tranquilo

Responsable

Obediente

Reflexivo

Inquieto

Irresponsable

Con disposición al trabajo

Indisciplinado

Líder positivo

Grosero

Voluble

Inseguro

Reservado

Estilo de aprendizaje

Colaborativo

Motivo de intervención

Aspecto

Sí

A veces

No

Se concentra en las actividades que realiza

Presenta problemas de atención dispersa

Es activo y trabajador

Pregunta y plantea dudas

Acaba el trabajo en clase

Hace las tareas que se mandan para casa

Es ordenado y organizado con su material

Asiste con regularidad

Pide prestado material a sus compañeros

Asiste con agrado

Cumple con el material didáctico

Cuida sus cuadernos y apuntes

Posee el hábito de registrar las tareas

Entrega las actividades en el tiempo indicado

Tiene facilidad para elaborar apuntes en clase

Se le facilita el manejo de textos (comprensión, predicción, ideas principales)

Argumenta o da su opinión sobre temas diversos

Refleja un conocimiento básico sobre los temas abordados

Manifiesta apatía hacia las actividades sugeridas por el docente.

ASPECTO

Sí

A veces

No

Asiste a reuniones escolares

Manifiesta interés en las reuniones y participa en ellas

Está en comunicación constante con el docente

Sigue indicaciones ordenadas por el docente

Está al pendiente del material que necesita su hijo (a)

Tiende a culpar al maestro del desempeño de su hijo (a)

Realiza la función de “tutor sombra” si le solicita

ASPECTO

Sí

A veces

No

Hace ruidos desagradables e interrumpe constantemente

Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo

Habla cuando no le corresponde

Molesta y provoca a los demás

Se pelea o discute y es agresivo con sus compañeros

Busca la atención del profesor (protagonismo)

Está nervioso e inquieto

Es irrespetuoso o grosero con el docente

Tiende a criticar constantemente

Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina

ASPECTO

Sí

A veces

No

Está seguro de sí mismo en temas académicos

Se muestra seguro en el aspecto personal

Quiere destacar ante los demás

Es decidido y con iniciativa

Suele estar feliz y contento

Tiende a ser líder natural del grupo

Mantiene una buena higiene personal

ASPECTO

Si

A veces

No

Respeta las normas de convivencia

Es aceptado por el grupo

Se integra con facilidad

Ayuda y colabora con los demás

Es considerado y amable con los compañeros

Intercambia material y conocimientos

Es popular con el grupo

Es responsable con el trabajo en equipo

Participa abiertamente sin limitarse

Deja de participar por la pena a ser criticado por los compañeros

Es rechazado para trabajar en equipo por su falta de compromiso

Tipo de alumno en relación a su desempeño en equipo

Líder

Complemento

Apoyo

ASPECTO

Sí

A veces

No

Domina contenidos básicos y retiene conocimientos

Requiere atención personal por parte del docente

Tiene problemas de aprendizaje

Lee con fluidez, claridad y entonación

Tiene problemas de lectura (fluidez, omisión, silabeo, confusión)

Su letra es legible y limpia

Separa correctamente las  palabras

Realiza los apuntes con orden y claridad

Comprende la información de los textos

Tiene un dominio básico de las regla ortográficas

Sus cuadernos de trabajo siempre tienen fecha y título

Permanece en silencio cuando el docente le pregunta algo

Presenta facilidad del lenguaje y dominio de conceptos al opinar

Resuelve problemas matemáticos usando algoritmos

Maneja tablas de multiplicar de manera ágil

Comprende el valor posicional en cantidades de 3 o 4 cifras

Redacta oraciones y/o párrafos de manera coherente

Recomendaciones generales

Áreas de atención