Estilos De Pensamiento

Estilos de pensamiento

¿Qué se nos viene a la mente al escuchar estilos de pensamiento?

Podemos verlos como la manera de pensar de cada quien, la forma en la que reflexionamos alguna información e incluso la manera de cómo vemos las cosas; si estamos en estas ideas no estamos precisamente equivocados, mas sin embargo debemos tener mayor claridad de este concepto y en mi caso relacionarlo y aplicarlo en mis jornadas de práctica.

Los estilos de pensamiento según Sternberg (1997) significa nada más y nada menos que la manera preferida de pensar que tiene cada individuo. No es una habilidad, sino la manera preferida de expresar o usar una o más habilidades. Estos estilos, dicen Beltrán, Fernández y Sánchez (2000), están incluidos en lo que Sternberg denomina la teoría del autogobierno mental, entendido como las diferentes pautas que una persona puede utilizar para organizarse o gobernarse a sí misma.

El estilo de pensamiento o estilo intelectual como también se le llama es pues como una especie de autogobierno mental, centrado más en los usos que en los niveles de inteligencia; lo que se valora no es cuánta inteligencia tiene una persona sino cómo la emplea.

Para Herrmann (1995) el estilo de pensamiento es la manera particular de cada individuo de percibir al mundo, pensar, crear y aprender. Según él, hay una íntima relación entre la dominancia cerebral y las preferencias de estilo de pensamiento, lo que impacta aquello en que ponemos atención y el cómo y el qué aprendemos mejor. Cada uno de los cuatro cuadrantes o centros cerebrales, en el modelo del cerebro total de Herrmann, está asociado con diferentes funciones especializadas de pensamiento o con diferentes estilos de pensamiento.

Dadas algunas difiniciones comentaré que existen diferentes estilos de pensamiento, la teoría de autogobierno mental identifica 13 estilos agrupados en 5 dimensiones:

1) Función incluye los estilos: legislativo, ejecutivo y judicial

2) Forma, incluye los estilos: monárquico, jerárquico, oligárquico y anárquico

3) Niveles de actuación abarca los estilos: global y local

4) El ámbito desde el cual se procesa la actividad, incluye los estilos: interno y externo

5)La inclinación o tendencia que orienta la actividad, incluye los estilos: liberal y conservador.

Es muy común que en las aulas de clases encontremos a alumnos que posean hasta tres estilos diferentes de pensamiento, sólo que tienen uno más desarrollado que otros, dependiendo de sus aptitudes por distintas actividades y un estilo de pensamiento que incorpora muchas ventajas para adquidir un aprendizaje permanente es el Pensamiento synvegernte que alude al uso óptimo de los hemisferios izquierdos y derechos del cerebro. El término synvergente fue acuñado por Michael Gelb y considera que con la combinación del pensamiento detallista, convergente y ordenado del lado izquierdo con el derecho, que se caracteriza por su divergencia, globalidad y creatividad, se obtienen mejores resultados en la vida cotidiana y los negocios.

A continuación expondré algunas preguntas que me parecen centrales en los estilos de pensamiento.

¿Cómo se puede conocer qué tipo de estilo de pensamiento tiene el alumno?

Observando los procedimientos para accionar la inteligencia, utilización de métodos para organizar la cognición, modos de pensar que utiliza el individuo para resolver problemas de su contexto y el objetivo de la tarea; además plantea que son socializados, es decir al momento de que argumenta o expone alguna idea refleja algunos estilos de pensamiento. Esta perspectiva de los estilos ha provocado algunos replanteamientos, uno es la importancia del dónde y cuando ocurre el aprendizaje (contexto) y el propósito del aprendizaje (tarea), además de que la evaluación puede ser muy útil debido

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