Estrategias De Afrontamiento Entre Adolescentes Cuyos Padres Se Encuentran Trabajando En El Exterior Y Adolescentes Que Viven Con Ambos Padres

INTRODUCCION

La adolescencia es una etapa especialmente importante puesto que en ella se producen sustanciales transformaciones en la personalidad, al mismo tiempo que se define la identidad y se lleva a cabo la elaboración del proyecto de vida. Asimismo presentan constantes preocupaciones que afectan de forma significativa a sus vidas, puesto que son más vulnerables (por la dinámica evolutiva y por las exigencias del entorno) a presentar conductas negativas que los conduzcan a tener diferentes problemas que pueden repercutir en el desarrollo psicológico. Sin embargo no pueden ser generalizados a todos los adolescentes.

Es así, que en esta etapa los adolescentes desarrollan gran parte del repertorio de estrategias de afrontamiento con las que enfrentarán los diversos eventos de la vida adulta. Asumimos las estrategias de afrontamiento en los adolescentes como un conjunto de acciones y cogniciones que lo capacitan para tolerar, evitar o minimizar los efectos producidos por un evento estresante.

Es necesario mencionar que el objetivo principal de esta investigación, está orientado a determinar si existen diferencias en las estrategias de afrontamiento entre adolescentes cuyos padres se encuentran trabajando en el exterior y en adolescentes que viven con ambos padres.

Teniendo en cuenta lo antes mencionado pasamos a detallar los puntos contenidos en el presente trabajo de investigación. Así tenemos que en el Capítulo I se presentan el Marco Metodológico, que contiene el problema a estudiar, los objetivos (general y específico), las hipótesis (general y de investigación), la variable de estudio con sus respectivos indicadores y el diseño de ejecución utilizado. En el capítulo II se puntualizan el Marco Referencial Científico, donde damos a conocer los antecedentes del problema, el marco teórico sobre afrontamiento, las estrategias de afrontamiento en la adolescencia, adolescencia y familia, que servirán para el análisis de resultados, así como el Marco Conceptual de las Estrategias de Afrontamiento. Ya pasando a puntualizar nuestro trabajo de investigación, en el capítulo tercero encontramos la Descripción de Resultados, en el cuarto capítulo la Contrastación de Hipótesis y en el quinto capítulo se habla de la Discusión de Resultados, en donde se muestra los resultados obtenidos comparándolos con los aportes teóricos e investigaciones citadas. Los datos han sido sometidos a un análisis estadístico pertinente y para ello se hizo uso de la Prueba T de student. Ya en el sexto capítulo se describen las Conclusiones de los resultados obtenidos y las Recomendaciones necesarias para mejorar y fortalecer las estrategias de afrontamiento de los adolescentes. Finalmente, el último capítulo describe a las referencias y anexos utilizados para el presente trabajo de investigación.

Esperando que la presente investigación sea de interés de los profesionales dejamos lo encontrado como una guía para un uso adecuado.

Las Autoras.

CAPÍTULO I:

MARCO METODOLÓGICO

1.1. El Problema

Hoy en día nos encontramos con diversos estudios del área de la psicología que se han interesado por investigaciones en donde se enfatiza la salud mental, es por ello que actualmente encontramos variada información nacional e internacional que hacen alusión a la importancia de mejorar la calidad de vida del ser humano. Así tenemos el estudio de una variable psicológica que es fundamental conocer, nos referimos a las “Estrategias de Afrontamiento”; que es el escudo protector que se posee dentro de los recursos para solucionar adecuadamente una situación estresante.

Es así que, tomando en cuenta lo anterior, hubo interés en conocer cómo afrontan sus problemas los adolescentes cuyos padres se encuentran trabajando en el exterior y adolescentes que viven con ambos padres. Como se sabe, esta etapa es especialmente importante, puesto que en ella se producen sustanciales transformaciones en la personalidad, al mismo tiempo que se define la identidad y se lleva a cabo la elaboración de un proyecto de vida. (Castro & Casullo, 2002). También debemos considerar que en esta etapa de adolescencia se atraviesan por diversas situaciones de cambio a nivel personal, familiar, académico y social. Por ello, en este estudio uno de los problemas principales es la falta de ambos padres que se encuentran trabajando en el exterior, lo cual representa un factor de riesgo, puesto que el adolescente busca en forma natural e intuitiva la protección de un adulto en quien creer y una figura representativa en quien depositar su confianza y cariño; si no lo consigue dentro del hogar tiende a buscarlo fuera, desencadenando conductas inapropiadas que muchas veces afecta la capacidad del menor para poder adaptarse a nuevas situaciones y dar respuestas acertadas, puesto que su vida es muy vulnerable a presentar desajustes entre él y su medio, tales desajustes en muchas ocasiones producen estrés y ponen en marcha recursos internos para enfrentarlos. Por ende, si es que el adolescente lograra adaptarse al medio, estas nuevas situaciones generarían en él satisfacción personal, pues contaría con adecuadas formas para resolver sus problemas, o, por lo contrario, se limitaría en el logro y cumplimiento de sus metas en todos los aspectos de su entorno.

Estudios recientes nos muestran que lo dicho anteriormente es visto en la comunidad de Bolivia por el Director del Servicio Departamental de Educación (SEDUCA), García, O., quien aseguró que en Abril del 2007 el 25% de los estudiantes en el Departamento de Cochabamba no viven con sus padres, porque éstos se fueron al exterior para buscar mejores condiciones de vida, generándose una situación de desintegración familiar. Según García, este problema es uno de los factores para el bajo rendimiento de los estudiantes en su formación educativa, tomando en cuenta que muchos de los progenitores se encuentran en España, Italia, Argentina y otros países. Señaló también que muchos estudiantes, especialmente del nivel secundario, abandonan sus estudios porque no cuentan con un respaldo económico y están mal alimentados. Otros, en cambio, se están dedicando a pandillas o al consumo de drogas, encontrando en ellos la mejor salida para enfrentar sus problemas.

Por otro lado, a nivel nacional, en Lima el Diario “El Peruano” publicó que gran parte de las personas que emigran del país están compuestas por padres de familia, de clase media que arriesgan hasta su vida por hallar mejoras económicas

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