FILOSOFIA

INDICE

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Introducción 6

Objetivos 7

1. Cuál es la utilidad de las perspectivas teóricas en la comprensión de la conducta anormal. 8

2. Mapa conceptual que muestre aspectos básicos generales que cada enfoque expresa para abordar la explicación del origen de la conducta anormal. 10

3. Explique los planteamientos que el enfoque o modelo BIOLOGICO brinda para abordar el origen de la conducta psicopatológica. 11

4. En el modelo BIOLOGICO, se reconoce que la conducta DESADAPTADA es un conjunto de tres tipos de procesos desequilibrados: EL CUERPO, EL FUNCIONAMIENTO PSICOLOGICO Y EL AMBIENTE SOCIAL; Explique cada uno de ellos y brinde un ejemplo para cada uno de estos procesos. 11

5. Desde la perspectiva del modelo biológico son varios factores BIOLOGICOS que ejercen sobre la conducta anormal y los procesos psicológicos; describa y explique brevemente cada uno de ellos. 12

6. En el modelo biológico, se investiga el fenómeno de la conducta anormal, mencione las técnicas de investigación que se aplican para observar el fenómeno psicopatológico. 13

7. Explique el valor MULTIDISCIPLINARIO de las neurociencias en la comprensión de la conducta anormal. 13

8. Explique la importancia esencial que tienen los FARMACOS en el tratamiento de la conducta anormal. 14

9. Describa los planteamientos de los que supuestos que establece el enfoque PSICODINAMICO acerca del origen de la conducta anormal. 14

10. Explique el principio DETERMINISMO FISICO y la dimensión consciente o inconsciente que Sigmund Freud plantea acerca de la personalidad. 15

11. Valorando lo que Freud planteaba acerca de lo que el denomino como los IMPULSOS DE LA LIBIDO, explique en qué consiste esta valoración y que trata de valorar acerca de la conducta anormal. 16

12 describa las etapas del desarrollo PSICOSEXUAL que Freud planteaba en sus perspectivas teóricas. 16

13. Según la perspectiva psicodinamica de Freud, que sucede cuando en la infancia, las etapas psicosexual no moldean la personalidad del(a), y no se resuelven los conflictos que en ellas se presentan. 17

14. Explique el aparato psíquico del EL ELLO, EL YO Y SUPER YO; brinde ejemplos de cómo lo comprenden con aspectos de la vida cotidiana. 17

15. Elabore un cuatro que muestre los diferentes mecanismo defensa que plantea la perspectiva psicodinamica. 18

16. Explique a través de un ejemplo, que es la técnica de LA ASOCIACION LIBRE. 19

17. Mencione algunos teóricos contemporáneos importantes del modelo psicodinamico. 20

18. Investigue en los manuales CIE-10/DSM –IV-TR, la conceptualización y características clínicas de los trastornos ansiosos FOBICOS, y explique el proceso del condicionamiento clásico de Iván Pavlov. 20

19. Explique con ejemplos concretos y objetivos, los conceptos de REFUERZO, CASTIGO Y EXTINCION, según el proceso del condicionamiento operante de Skinner. 22

20. Explique que es un programa de REFUERZO desde la perspectiva conductista del condicionamiento. 22

21. Según Albertt Bandura, y desde su enfoque del aprendizaje social, explique con dos ejemplos que es el MODELAMIENTO. 23

22. Desde la perspectiva del modelo COGNITIVO, se plantea que la vida mental de las personas consiste en ESQUEMAS MENTALES DE SI MISMOS; explique con ejemplos que son esos esquemas. 23

23. Aarón Beck, plantea que la conducta anormal es el resultado de que las personas valoran PENSAMIENTOS INADAPTADOS, y que el terapeuta debe ayudar a los pacientes a que los sustituyan por pensamientos diferentes; con ejemplos objetivos explique esta valoración.

24. Explique que es LA TERAPIA RACIONAL- EMOTIVA de Albert Ellis 24

25. Del modelo o enfoque existencial-humanista, explique el proceso de Autorrealización 25

26. Según el humanista Carlk Roger, la psicoterapia consiste en 25

27. Investigue en otros materiales bibliográficos acerca de Abraham Maslow y la explicación que le brinda al fenómeno de la conducta psicopatológica. 25

28. Desde la perspectiva del cultual-comunitario, explique cómo determinan el origen de la conducta anormal 26

29. Explique porque se dice que el modelo comunitario es de carácter preventivo 26

30. Según el enfoque comunitario, explique que son los roles sociales y que es el etiquetamiento 27

31. Si bien en la actividad presente solo se abordan los cinco modelos en estudio, sin embargo existen diversos modelos además de los planteados; explique el modelo o enfoque INTERACCIONAl que busca también darle explicación al fenómeno de la conducta anormal. 27

32. De acuerdo a lo trabajado, comprendido y aprendido de los diferentes modelos abordados, discutan con el grupo de manera objetiva y clara, cuál de los modelos o perspectiva teórica estudiada, es la correcta y la más importante respecto a la explicación del fenómeno de la conducta normal. 28

INTRODUCCIÓN

El desarrollo del verdadero conocimiento solo se logra tanto de forma teórica como aplicada. Lamentablemente la aplicabilidad es de lo más difícil de realizar de un conocimiento y que en donde el conocimiento se vuelve practico. Pero el primer conocimiento deber ser teórico y después llevarlo a praxis. Para obtener dicho conocimiento se hace necesario leer y resolver las diferentes inquietudes que se los pueden plantear en un caso real. Para ello es necesario hacer una lectura detenida para poder responder dichas inquietudes que interrogan al ser humano en su proceso de conocimiento.

Entre las inquietudes plateadas están conocer sobre el enfoque del modelo biológico y saber cómo se reconoce, ver algunos factores que influyen en el modelo biológico, las técnicas que aplica el modelo biológico, la importancia que tienen los fármacos en la conducta anormal, conocer sobre la teoría de psicoanálisis de Sigmund Freud, indagar sobre algunos teóricos del modelo psicodinamico, plasmar a través ejemplos la teoría de Ivan Pavlov. El modelo de aprendizaje de Albert Bandura desde el enfoque del aprendizaje

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