FORMATO DE PLANEACION

ATENCION COMPLEMENTARIA

ZONA 03 DE EDUCACION ESPECIAL

ASIGNATURA: Español BLOQUE: PERIODO: Mayo-Junio GRADO: 1º

PROPOSITO: Reflexionen consistentemente sobre las características funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos).

COMPETENCIA: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

APRENDIZAJES ESPERADOS

MODALIDAD

ACTIVIDADES PERMANENTES ADECUACIONES CURRICULARES OBSERVACIONES

• Adapta el lenguaje oral para ser escrito.

• Identifica e interpreta símbolos y leyendas que indican peligro prohibición o alerta.

• Identifica los recursos gráficos de los carteles.

• Identifica palabras para escribir mensajes con una intención determinada.

• Lectura de palabras

• Lectura y escritura de nombre propios

• Lectura de las actividades de la rutina diaria.

• Lectura de los nombres de otros.

• Juegos de mesa para anticipar lo que está escrito.

• Formar palabras con letras justas.

• Sobres de palabras.

• Juegos para completar y anticipar la escritura de palabras.

• Lectura y escritura de palabras y frases.

• Ficha No. 4 amarillo. Construyen palabras.

• Ficha No. 5 amarillo. Yo tapo y tú adivinas.

• Ficha No. 2 verde. Que palabras puedo formar.

• Ficha No. 8 amarilla. Completan palabras en forma escrita

• Ficha No. 13. Azul. Imagen texto.

• Ficha No. 1. Amarillo. Completan palabras en forma oral.

• Ficha No. 16. Verde. Forman enunciados.

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