Guia De Observacion
Enviado por Ha12028 • 14 de Mayo de 2013 • 216 Palabras (1 Páginas) • 283 Visitas
Comportamiento del niño dentro del salón de clase Frecuentemente A menudo No se presenta
Adaptación desde el punto de vista somático
Los niños/as poseen alteración del sueño, vómitos o algún otro típico de síntomas durante la actividades.
Se ha identificado algunos niños que poseen problemas visuales y aún no han sido atendendidos y eso le impide atender indicaciones escritas.
Los niños poseen alteraciones auditivas y no captan las ideas dadas en algún dictado o indicaciones.
Presentan Dolores de cabeza.
Los niños se tornan nerviosos o inseguros al momento de pasar a exponer alguna idea frente a la clase.
Adaptación desde el punto de vista social y afectivo
Niños/as que se mantienen aislados, no participan y permanecen sin moverse.
Niños/as que se aferran a algún objeto que traen de la casa y participan con el objeto en la mano.
Los niños saben trabajar en equipo.
Al momento de trabajar en equipo algunos niños se quedan sin uno equipo.
Los niños/as son capaces de aceptar el espacio y moverse libremente en él.
No expresan verbalmente sus ideas y sentimientos.
El niño establece vínculos con su maestra y compañeros de clase.
Los niños lloran y se niegan a ser atendidos
Los niños/as discuten constantemente en clase.
Los niños/as son necios e impulsivos con sus compañeros de clase.
Los niños/as se presentan rechazo hacia cierta clase de compañeros.
Los niños/as se relacionan con el sexo opuesto.
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