INFANCIA

Toda la vida de un ser humano comienza desde el momento en que una pareja decide tener un bebe o en su defecto un error de un momento de lujuria pero al fin de cuenta lo que se tiene es un bebe que durante 9 meses vive en el vientre de una madre que añora el momento de verlo por primera vez y poder tenerlo en sus brazos. Después de estos 9 meses los padres tiene una gran labor de educar, alimentar y criar de la mejor manera que ellos consideren a ese nuevo ser que ahora forma parte de una nueva familia y de una sociedad que le brinda amor, cariño y protección.

Los niños a entre los 2 y 3 años se empiezan a crear un autoconcepto. El autoconcepto es la imagen total que una persona tiene de sus propias habilidades y rasgos de cada persona viendo de una manera personal; se desarrolla gradualmente a través de la vida.

Que les ayuda a experimentar de una manera diferente el cómo es y cuáles son las partes que conforman su cuerpo, empiezan a identificar los colores, formas de las cosas que están a su alrededor y con lo que conviven a diario.

La autodefinición en la niñez temprana pasa de las representaciones sencillas a la elaboración de mapas representacionales. Los niños pequeños no pueden conocer la diferencia entre el yo real y el yo ideal.

La formación de emociones dirigidas hacia la misma persona depende de la socialización y del desarrollo cognoscitivo. Gradualmente, los niños comienzan a entender las emociones simultáneas. Las diferencias individuales en la comprensión emocional comienzan alrededor de los tres años.

Los niños aprenden estos papeles de género en una edad temprana a través de la tipificación del género. Los estereotipos del género pueden restringir el desarrollo de ambos sexos.

Los cambios en el tipo de juego en que participan los niños reflejan su desarrollo social y cognoscitivo. El juego social tiende a aumentar durante la niñez temprana.

Las formas del juego cognoscitivo evolucionan del simple juego repetitivo que involucra los músculos, al juego fingido y luego a juegos formales con reglas.

Después de los 3 años los niños ya tiene un vocabulario construido no totalmente pero si parcialmente en donde aprenden a socializar de una manera diferente con los demás, dejan atrás las mímicas que hasta los 2 o 3 años realizaban para que poder comunicarse con los demás. En esta etapa de la vida de un infante ingresa al jardín de niños (kínder) dependiendo de la educación que le den los padres durante sus primeros años y durante el proceso del kínder ellos aprende a convivir con niños de su edad, crean amigos que les sirven de compañía, con los que juegan.

Después del jardín infantil viene una etapa nueva para ellos en donde tiene que cambiar de institución separarse de los amigos con los que convivieron por 3 años, pero en esta nueva etapa empiezan la primaría un aprendizaje que le sirve para toda la vida desde aprender a leer,

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