Infancia

INFANCIA

1. ¿Qué es Andamiaje?

Es el apoyo temporal que padres y maestros u otros brindan al niño para hacer una tarea hasta que el niño pueda hacerla por sí solo.

2. ¿Cómo se ajustan los niños a la escuela y que influye en el logro escolar?

El primer año es muy importante debido a que la educación es acumulativa

Las creencias de autoeficacia de los niños influyen en el logro escolar

Las niñas suelen tener mejor desempeño escolar que los niños

Los padres influyen en el aprendizaje de sus hijos cuando participan en su educación, los motivan para triunfar y les transmiten actitudes acerca del aprendizaje. La posición socioeconómica puede influir en las prácticas y creencias de los padres que a su vez, repercuten en el logro.

La aceptación de los pares y el tamaño del grupo influyen en el aprendizaje.

3. ¿En qué difieren el pensamiento y razonamiento moral entre niños de edad escolar y niños pequeños?

Entre los siete y los doce años el niño se encuentra en la etapa de las operaciones concretas. Los niños son menos egocéntricos que antes y más competentes en tareas que requieren razonamiento lógico, como pensamiento espacial, comprensión de la causalidad, categorización, razonamiento inductivo y deductivo y conservación. Sin embargo, su razonamiento se limita en gran medida al aquí y ahora.

4. ¿Qué avances de la memoria y otras habilidades del procesamiento de información ocurren durante la niñez media?

Durante los años escolares mejoran las habilidades ejecutivas, el tiempo de reacción, la velocidad del procesamiento, la atención selectiva, la metamemoria y el uso de estrategias de mnemotécnia.

5. ¿Qué trastornos emocionales pueden desarrollarse en la niñez y cómo se deben tratar?

Entre los trastornos emocionales y conductuales comunes entre los niños de edad escolar se pueden mencionar los trastornos de comportamiento perturbador, los trastornos de ansiedad y la depresión infantil.

Las técnicas de tratamiento incluyen la psicoterapia individual, la terapia familiar, la terapia conductual, la terapia artística, la terapia de juego y la terapia farmacológica. A menudo se aplica una combinación de terapias.

6. ¿Cómo se llevan los niños pequeños con sus hermanos, compañeros de juego y amigos?

La mayoría de las interacciones entre hermanos son positivas. Los hermanos mayores tienden a iniciar las actividades y los menores a imitarlas. Los hermanos del mismo sexo, en especial las niñas, se llevan mejor.

Los hermanos tienden a resolver las disputas con base en principios morales

A menudo el tipo de relación que los niños tienen con sus hermanos se trasfiere a las relaciones con los pares.

Los niños de edad preescolar eligen compañeros de juego y amigos parecidos a ellos y con los que tienen experiencias positivas.

7. ¿Cómo influyen

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