Informe psicoeducativo

 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN        4

1. ANTECEDENTES        6
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .        8
3. JUSTIFICACION.        8
4. OBJETIVOS.        10

4.1. objetivos generales.        10

4.2. Objetivos específicos        10

5. METODOLOGIA        11

5.1. MÉTODOS………………………………………………………………...………….11

5.1.1. Método bibliográfico…………………………………………….…………..11

5.1.2. Método activo – participativo…………………………………………….….11

5.1.2.1. Tipos Metodología Activo-Participativo………………………………..…12

5.1.3. Método de diagnóstico psicoeducativo……………….………………….….14

5.1.4. método de intervención psicoeducativa……………………………………..15

5.1.5. Método de sistematización……………….………………………..………...17

5.2. TÉCNICAS…………………………………….………………..……………….……18

5.2.1. Técnicas de revisión bibliográfica…………………………..…………........18

5.2.2. Técnica de taller psicoeducativo………………………..…………………...18

5.2.3. Técnicas de entrevistas semipautadas……………………………….…...….19

5.2.3.1. técnica de entrevista preliminar……………………………………19

5.2.3.2. técnica de entrevista devolutiva……………………………………20

5.2.4. Técnicas psicométricas………………………………………………………20

5.2.5. Técnica profesiográfica…………………………………………….………..21

5.2.6. Técnica de elaboración de informes……………………………..…………..22

5.2.6.1.Redacción de informes………………………………………...…...22

5.2.6.2. Pasos para la elaboración de un informe……………..............…..23

5.2.6.3. Estructura de un informe………………………………...…...……23

5.3. INSTRUMENTOS……………………………………………………………….……24

5.3.1. Técnicas de entrevistas Semipautadas………………………………………24

5.3.1.1. Técnica De Entrevista Preliminar…………………………………24

5.3.1.2. Técnica De Entrevista Devolutiva………………..……………….25

5.3.2. Técnicas Psicométricas………………………………………...……………26

5.3.3. Técnica de Elaboración de Informes…………………………………..……28

5.4. MATERIALES……………………………………….…………………………….…28

5.5. ACTIVIDADES………………………………………………………..…………...…29

5.5.1. Cuadro centralizador de actividades………………..………………………..29

6. MARCO TEORICO……………………………………………………………………..31

6.1. Estructura y técnicas del proceso de orientación para la elección de carrera…………31

1. Consideraciones preliminares…………………………………………………...…31
2. Momentos de un proceso estándar de orientación…………………………………33

1. Reunión información previa………………………………………..……....33
2. Entrevista de orientación inicial…………………………………………....33
3. Entrevista por los padres………………..………………………………….34
4. Primera reunión grupal……………………….…………………………….34
5. Entrevistas de esclarecimiento…………………….……………………….34
6. Sesiones de administración de test…………………………………………35
7. Sesiones de información ocupacional……………………………...………35
8. Entrevista de cierre…………………………………………………………35

1. La entrevista…………………………………………………………………...…..35

1. La entrevista inicial de orientación………………………..……………….37
2. Técnicas de intervención aplicables en entrevistas de orientación……..….38

1. Técnicas psicodinámicas…………………………………………..…...39
2. Técnicas cognitivo comportamentales…………………………..……..39
3. Técnicas cognitivas………………………………………………….…40
4. Técnicas conductuales……………………………………….…………41

1. Tests y Sistemas en Evaluación del Comportamiento Vocacional…..…….42

1. Los Tests psicológicos……………………………………………....…42

7.  RESULTADOS………………………………………………………………….……...46

7.1.         Resultados Cuantitativos…………………………………………………....……..46

7.1.1. Datos Demográficos…………………………………………………………48

7.1.2. Intereses Profesionales………………………………………………………50

7.1.3. Aptitudes Mentales Primarias……………………………………………….52

7.1.4. Rasgos de personalidad………………………………………………….…..56

7.1.5. Carreras Recomendadas……………………………………………………..58

7.1.5.1. Carreras recomendadas según sexo (Hombres)……………………60

7.1.5.2. Carreras recomendadas según sexo (Mujeres)…….………...…….62

7.1.5.3. Carreras recomendadas según edad (Hombres)……………………64

7.1.5.4. Carreras recomendadas según edad (Mujeres)…………………….66

7.1.5.5. Carreras distribuidas por facultades y áreas………….……………69

CONCLUSIONES………………………………………………………………………....57

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