Innovación Educativa

Innovación educativa: UN CAMINO A LA ACTUALIZACIÓN

La educación abarca diversas dimensiones, y en cualquier ámbito requiere de nuevas estrategias, contenidos, métodos, etc. que se actualicen constantemente, es decir, del empleo de la innovación en la educación.

La innovación educativa implica acciones vinculadas con actitudes y procesos de investigación para la solución de problemas que comportan un cambio en la práctica educativa.

La innovación educativa impulsa a la investigación-acción tanto para la producción de conocimientos como para las experiencias concretas de acción.

“La innovación aporta novedad que produce mejora. Requiere intencionalidad y planificación, ha de ser duradera, tener un índice de utilización y estar relacionada con mejoras sustanciales de la práctica profesional, esto establecerá la diferencia entre simples novedades (cambios superficiales) y la auténtica innovación.”

Cualquier innovación introduce novedades que produce cambios estos pueden ser: drásticos o progresivos, en cualquiera de los dos cambios siempre la innovación es para mejora de algo.

Existen diversos ámbitos de la Innovación como son:

Innovación educativa en los planes y programas de estudio

Innovación educativa en el proceso educativo

Innovación educativa en el uso de tecnologías de la información y la comunicación

Innovación educativa en las modalidades alternativas para el aprendizaje

Innovación educativa en el Gobierno, dirección y gestión

Una forma de incorporar novedades que produzcan cambios progresivos consiste en incorporar nuevas tecnologías que han demostrado éxito en otros campos; utilizar tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en distintos niveles educativos y contextos produce cambios que considerados como innovación, ya que mejoran el aprendizaje y el proceso formativo y lo adaptan a nuevas demandas.

Si bien el uso de las tecnologías es algo emergente no ha tenido el impulso necesario para tener un gran auge y ser aprovechadas al máximo dentro del ámbito educativo, debido a algunas limitaciones como son la falta de los materiales necesarios para el empleo y desarrollo de estas en las escuelas tanto para que el uso del profesor como para los alumnos, de igual manera se presenta por la falta de capacitación por parte de las instituciones pero también en algunas ocasiones por el desinterés de los docentes.

Un empleo de las TIC en la educación superior es el uso, manejo y creación de plataformas, con la finalidad de facilitar el proceso de aprendizaje, el manejo de contenidos y su mayor implementación es en la Educación a Distancia.

Estas herramientas facilitan al estudiante a adquirir o reforzar conocimientos de manera virtual, atractiva y didáctica, permitiéndole

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