Manual De Practicas

PRACTICA 1

“Oratoria”

La oratoria es el arte de persuasión por medio de la palabra. Es el arte del buen decir, pero no tiene reglas. Retorico no es lo mismo que orador.

Dinámica Grupal

Objetivos:

 Hacer la experiencia de emitir opiniones frente a un publico

 Autoevaluarse la capacidad de expresión

Tarea:

Buscar la relación que hay entre oratoria y filosofía, ¿Qué es oratoria?, ¿Cómo se empezó a enseñar?, Primera escuela de oratoria, ¿Qué es retórica?, Los primeros retóricos, Famosos oradores de la antigua Grecia.

¿Qué es la oratoria?

Es el arte de hablar con elocuencia, con la finalidad de persuadir o conmover al auditorio. La oratoria es un género literario que presenta unas características singulares. En primer lugar necesita de un ambiente político de libertad para poder desarrollarse (sin libertad de expresión se ahoga). De ahí el auge que tuvo en la democracia ateniense y en la república romana, y su posterior decadencia en la época imperial. Además y al igual que el teatro, la oratoria está orientada a la audición, incluso a la representación, no a la lectura, como la historiografía, la novela, etc.

La Oratoria.

1. Definición: es el arte de la persuasión por medio de la palabra.

2. Características:

- Fue un arte de masas y un espectáculo favorito para el hombre de la calle: el joven romano iba al Foro para aprender de los oradores y abogados.

- Se desarrolló simultáneamente a los mecanismos políticos: pretendía captar votos y atraer a los ciudadanos hacia una determinada opción política (oratoria política).

- Estuvo ligada a la práctica de la abogacía: en las causas judiciales era decisiva para una defensa eficaz (oratoria forense).

- A veces se utilizó como medio de adulación al emperador o a otros personajes influyentes.

- Adquirió mayor esplendor a finales de la República, época de desarrollo de los mecanismos políticos.

- Derivó en adulación y en fines particulares durante el Imperio, a causa de la pérdida de las libertades públicas.

La Retórica.

1. Definición: es la ciencia de la oratoria, es decir, los preceptos requeridos para la formación de un buen orador.

2. Características:

- Surge de la mentalidad práctica de los romanos, que creyeron necesaria la tecnificación de la oratoria: sustituye al aprendizaje “ en vivo “ de la oratoria.

- Se aprendía en el grado superior de la enseñanza romana, era una especie de carrera universitaria ( ver el tema de “La Educación en Roma”).

- El rhetor enseña las técnicas de la oratoria.

- Era estudiada por una minoría de jóvenes de familias acomodadas, especialmente cultas.

- Las primeras escuelas de retórica son del s. II a. C., dirigidas por griegos.

- Sus tratados han sido copiados a lo largo de los siglos, llegando incluso a nosotros.

Comentario:

Bueno al comenzar con mi exposición me sentí nerviosa ya que no sabía si la profesora me iba a decir que lo que estaba diciendo estaba bien o mal, sin embargo al transcurso de la intervención me sentí con mas seguridad.

Cualidades del Orador

 Debe ser filosofo “seguridad se gana con sabiduría”, saber cada día más.

 Se integró, es decir, pensar, decir y actuar de la misma manera.

 Ser moralista preocupándose en dejar enseñanza.

 Ser poeta, es decir, desarrollar la capacidad de expresarse con belleza.

 Ser actor, desarrollando la capacidad de emocionar a su público.

PRACTICA 2

“Descripción de un personaje”

Dinámica Grupal

Objetivos:

 Ejercitar la expresión frente a un publico

 Saber cómo me sentí

Tarea:

Elegir un personaje de nuestro entorno o de la historia, decir su nombre, hacer una descripción, sus atributos emocionales, morales, que significa para mí y que me ha aportado.

Mi mamá

Mi mama se llama Rosa tiene 43 años es de estatura promedio, de pelo corto y negro, de tez trigueña y es muy bonita. Es una persona amable, alegre, muy cariñosa y es de expresar sus sentimientos; en ocasiones suele molestarse por cualquier cosa pero suelo no hacerle caso porque de seguro esta con la menopausia o algo parecido. Lo que me gusta de ella es que entrega todo de ella por nosotros y eso lo valoro mucho.

Comentario:

Al comienzo de la experiencia me dio vergüenza por que no soy mucho de hablar sobre mi familia y cosas personales, hubieron momentos en los que me olvide lo que tenía en mi papel que tuve que improvisar con lo que se me vino a la cabeza.

Principios de la Oratoria

 ¿Qué? y

 ¿Cómo?

PRACTICA 3

“Selección de un poema”

Dinámica Grupal

Objetivos:

 Desarrollar la capacidad del poeta de expresarse con belleza

 Ejercitar ritmo, pausas e inflexiones adecuadas de voz

 Practicar articulación y dicción

Tarea:

Selección y exposición de un poema de no menos de 4 estrofas, que nos guste y que lo podamos comprender.

No te rindas (Mario Benedetti)

No te rindas, aún estás a tiempo. de abrazar la vida y comenzar de nuevo, aceptar tu sombra, liberar el lastre y retomar el vuelo.

No te rindas, que la vida es eso, continuar el viaje, perseguir tus sueños, abrir las esclusas, destrabar el tiempo, correr los escombros y destapar el cielo.

No te rindas, por favor, no cedas, aunque el frío queme, aunque el miedo muerda, aunque el sol se ponga y se acalle el viento, aún hay fuego en tu alma, aún hay vida en tu seno.

Porque la vida es tuya y tuyo también el deseo, porque lo has querido y porque yo te quiero, porque existe el vino y el amor es cierto, porque no hay herida que no cure el tiempo.

Abrir las puertas, quitar los cerrojos, bajar el puente y cruzar el foso, abandonar las murallas que te protegieron, volver a la vida y aceptar el reto.

Recuperar la risa, ensayar un canto, bajar la guardia y extender las manos, desplegar las alas e intentar de nuevo, celebrar la vida, remontar los cielos.

No te rindas, por favor no cedas, aunque el frío queme, aunque el miedo muerda,

aunque el sol se ponga y se calle el viento, aún hay fuego en tu alma, aún hay vida en tus sueños

Porque cada día es un comienzo nuevo, porque esta es la hora y el mejor momento.

Porque no estás solo, porque yo te quiero.

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