Proceso De Conocimiento

El Proceso del Conocimiento.

El hombre es curiosos por naturaleza, gracias a esa curiosidad el ser humano ha desarrollado la capacidad de investigar el cómo, cuándo, dónde, por qué y el para qué de la naturaleza de los objetos y seres que se encuentran a nuestro alrededor. La metodología de investigación es el proceso por medio del cual nosotros podemos realizar una correcta investigación. Abarca el trabajo científico, donde las teorías del método enfrentan la investigación científica en determinada área del conocimiento. Tenemos en claro que ningún texto de metodología nos enseña a investigar, sólo nos muestra las normas que debemos seguir para llevar a cabo una investigación con buenos argumentos. Realizar una investigación depende principalmente del tema a tratar y las fuentes donde se obtiene la información, basándose en esto se podrá llegara una conclusión de la investigación y expresar las ideas y opiniones. EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO. El proceso del conocimiento humano tiene tres etapas, las cuales presentan las fases por las cuales el ser humano reacciona a sus impulsos de investigación demostrando que la realidad es todo lo que existe. El proceso del conocimiento inicia al entrar en contacto los órganos de los sentidos con el mundo exterior, esto quiere decir que desde el momento en que nos relacionamos y percibimos nuestro entorno iniciamos el conocimiento y descubrimiento del mismo. El siguiente es el conocimiento común cotidiano, también conocido como empírico-espontáneo, se obtiene a través de la práctica que el hombre realiza diariamente. Cada que el hombre se levanta comienza tu etapa del conocimiento cotidiano, con las diferentes experiencias y vivencias diarias que sufre, en un proceso de prueba y error. El conocimiento científico es adquirido en una actividad conjunta de los órganos sensoriales y del pensamiento, apoyándose en la reflexión teórica y guiada por principios y reglas, lo cual implica conocer las causas por las cuales éstos surgen, se desarrollan y modifican, estos son los conocimientos de la naturaleza y sociedad. La ciencia tiene el propósito de poder explicar y predecir los fenómenos naturales y sociales, con el único fin de dominarlos y transformarlos para poder aplicarlos en su beneficio. Al paso de la ciencia, esta se hace cada vez más fuerte y tiene la necesidad de conocer e investigar el universo y no quedarse únicamente con el medio que nos rodea. El proceso de la investigación científica comienza cuando surge un problema. La necesidad de resolverlo y contestar las dudas crea en el ser humano un proceso de razonamiento, deducción, análisis e investigación. La investigación científica es un proceso de conocimiento social y natural, con el fin de conocer la realidad objetiva por medio de leyes y teorías establecidas. El procesos de investigación surge a través del conocimiento adquirido, mientras más conocimiento obtengas más preguntas surgirán y lograrán que la razón y el análisis del cerebro humano realicen varias respuestas posibles, y mediante la comprobación de cada una obtendrás una repuesta. El conocimiento, por tanto, es una reproducción mental de la realidad objetiva, y si esta no es estática, puesto que no se encuentra en continuo movimiento, el conocimiento sobre ella tiene que ajustarse, enriquecerse o eliminarse para dar paso a otro que mejor abarque y explique la realidad objetiva. El conocimiento común y el conocimiento científico se obtienen de la vinculación que se establece entre el sujeto y la realidad en que actúa o investiga. El conocimiento común se refiere a los aspectos externos de los procesos y objetos con los que tiene en contacto en su vida diaria y las representaciones que el individuo tiene del mundo externo están muchas veces contaminadas de mitos y creencias, los cuales se encuentran ligados a seres suprarrenales. El conocimiento científico es el resultado de una interacción concreta entre el sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento en la que la práctica se revela como criterio de verdad para que un conocimiento pueda ser considerado como científico. A grandes rasgos pueden distinguirse tres tipos de relación entre el sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento: el idealista, el mecanista y el dialéctico. Estos modelos rara vez se presentan en forma pura y en la práctica el investigador puede decidirse por un modelo. Basado en el libro: “El Proceso de la Investigación Científica”.

• 1. PROCESOS DELCONOCIMIENTO METODOLOGIA CRITICA DE LA INVESTIGACION

• 2.  Una metodología no es otra cosa que un conjunto de proposiciones lógicas destinadas a facilitar y mejorar el ejercicio intelectual, la capacidad creadora de la mente humana en cualquier rama del saber.DEFINICION

• 3.  Cuando se habla de metodología de la investigación se reduce equivocadamente a la determinación mecánica de ciertos pasos rigidosMETODOLOGIA COMO LOGICA

• 4.  El seguimiento de los pasos no involucra gran dificultad : el reto y la clave de una adecuada metodología en una investigación esta en el diseño coherente de estos pasos y sin duda, este es un problema que cae en el terreno del pensamiento lógico. DISEÑO COHERENTE

• 5. • Previo a la necesaria secuenciación de pasos para realizar una investigación seencuentra el proceso de abstracción lógica que permite darle sentido y sustento al aspecto procedimental del trabajo de investigación

• 6. Abstracto- Concreto General- Análisis-Particular Síntesis Inducción- Cualitativo- Deducción Cuantitativo

• 7. Abstracto- Concreto Mediante la Lo concreto como abstracción es el objeto posible a estudiar y investigar no concentrarse en pensado aun nouna propiedad de conocido un fenómeno

• 8. Concepto general: que concierne a la totalidad o conjunto de personas o cosasGeneral-Particular Particular: Propio y privativo de una cosa, característico , individual opuesto a lo general

• 9. Analisis-Sintesis La síntesis es la reunión figural oEs la división figural real de las partes entre lo real del de un todoobjeto o fenómeno dividido anteriormente por el análisis

• 10. Deducción : consiste en partir de lo general a lo particular Induccion- Deduccion La inducción es la operación lógica que se utiliza para generalizar la experiencia , va de lo particular a lo general

• 11. Los aspectos cuantitativos son los elementosfundamentales que nos permiten acercarnos a la realidad Cuantitativo- Cualitativo Cualitativo: caracteriza o individualiza al objeto mismo.

• 12. Toda actividad de la investigación implica una interacción entre teorías y practica cuyo puente de comunicación es la metodología y en el punto de arranque es la interacción concreta y directa con larealidad con la finalidad de problematizarla

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