Procesos Cognocitivos Superiores

ESCRIBAN POR LO MENOS 5 CONCLUSIONES U OBSERVACIONES SIGNIFICATIVAS DERIVADAS DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA?

• El realizar ejercicios diarios en donde recuerda lo que debe hacer, ayuda a que la información no se olvide.

• El uso de tecnología (celular- BlackBerry) solo hace que guardemos muy poca información y hacemos el mínimo esfuerzo por recordar o evocar la información recibida, la codificación se ve afectada.

• La memoria a largo plazo con el pasar de los años se ve afectada.

• Las mujeres a diferencia utilizan mejores estrategias de memorización.

• A mayor edad mayor dificultad de memorizar

¿QUÉ SE HA DICHO SOBRE EL SUBSTRATO BIOLÓGICO DE LA MEMORIA?

El sustrato biológico de la memoria es el cual se encuentra en el sistema nervioso central correspondiente al encéfalo (cerebro). Si bien existe consenso sobre este punto, en un sentido general, más adelante se abordan las diferentes variaciones teóricas sobre lo que ha sido denominado por (Lashley, 1950) como el engrama de la memoria, haciendo referencia a las estructuras cerebrales implicadas en el proceso de la memoria. Este tema se ha abordado desde 3 posturas que son:

La postura relativa al hipocampo: Esta postura dice que los recuerdos se distribuyen en el cerebro según su función. El hipocampo como área del cerebro presenta una alta actividad bioquímica cuando el sujeto se enfrenta a tareas nuevas.

¿DE UN EJEMPLO EN EL QUE SE EVIDENCIA LA CODIFICACIÓN?

Ambas afectan a su interpretación. De modo que no se almacena la información tal cual la percibimos, sino que siempre es objeto de un proceso de selección de la información relevante, después de una interpretación que la dota de significado y por último de su integración en las estructuras previamente existentes. Hace a cada huella de memoria circunstancial y específica, de forma que pueden existir tantas como codificaciones diferentes se realicen. Ejemplo de ellos es El nombre de la mama es el dato almacenado, el nombre de la persona que se conoció es el dato nuevo y el proceso de codificación se evidencia cuando el sujeto piensa… esta persona se llama igual que mi madre

¿ESTABLEZCA UN EJEMPLO, DISTINTO A LOS DEL MÓDULO, PARA CADA UNO DE LOS TIPOS O CATEGORÍAS DE MEMORIA?

CRITERIO UNO

EXPLICITA: Un ejemplo claro es el de la fecha en que se reciben los regalos en navidad, esto siempre permanece de manera explícita en mi memoria.

IMPLICITA: Como este tipo de memoria se puede dar como ejemplo el que a la edad de 7 años mi mama me enseño a utilizar los cubiertos en la mesa, desde entonces ese aprendizaje lo recuerdo sin dificultad

CRITERIO DOS

PROCEDIMENTAL: Al levantarme todos los días, sé que tengo que ducharme primero, colocarme la ropa interior, la camiseta posteriormente, el pantalón y por último los zapatos este es un ejemplo claro en este tipo de memoria.

DECLARATIVA: Recordar que el semáforo en amarillo significa precaución y que si infrinjo esta norma puede causar lesiones para mí y gastos económicos para mis finanzas

SEMANTICA: Reconocer cuando se celebran los carnavales de negros y blancos en Nariño para participar de esta celebración ya que me encanta ser parte de ella.

EPISODICA: El accidente que sufrí cuando el piso estaba resbaloso y conducía con mi esposa a alta velocidad causándome lesiones.

¿CUÁL DE LOS MODELOS DE ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LA MEMORIA LE RESULTA MÁS COHERENTE. ARGUMENTE SU RESPUESTA?

La teoría de los esquemas, si bien es la recopilación de ciertos modelos que ha resultado de una serie de investigaciones sobre la información de la memoria, en el modelo de redes de jerárquicas de Quillian, aporto que la información se organiza en la memoria de manera ordenada. El modelo estructura reticular de Collins y Loftus de una u otra manera guarda similitud con el modelo anterior, pero se diferencia en que los conceptos se distribuyen en la memoria como una red se unen uno a los otros, pero sin superioridad o inferioridad.

...