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Procesos psicológicos básicos y complejos Programa de psicología


Enviado por   •  6 de Octubre de 2019  •  Trabajo  •  2.274 Palabras (10 Páginas)  •  256 Visitas

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Informe de Laboratorio

Lesly Camila Téllez

Angie Johanna Linares

Angie Cruz Traslaviña

Paula Daniela Sierra

Delly Milena Pedraza

Estudiantes

Aida Ingrith Martinez

Docente

Universidad Cooperativa de Colombia

Campus Villavicencio

Procesos psicológicos básicos y complejos

Programa de psicología

Segundo semestre

Año 2019

Índice

  1. Introducción
  2. Marco teórico
  1. Conceptos órganos de los sentidos
  2. Percepción y sensación
  3. Tipos de percepción
  4. Procesos psicológicos básicos y complejos
  1. Procedimiento
  2. Instrumentos
  1. Test de destreza motora
  2. Test de precisión
  3.  Espejo atrasado
  4. Test de Minnesota
  5. Percepción cutánea
  6. Test de chila jara
  7. Audiómetro
  8. Ilusionador
  1. Análisis del procedimiento o evaluación de la actividad
  2. Conclusiones
  3. Bibliografía

1.                                           Introducción

La mayoría de los individuos sienten curiosidad por la percepción que tienen del mundo que los rodea, pero sorprende que tan poco conocimiento de los procesos relacionados. Si bien reconocen que los sentidos son las estructuras cruciales que les permiten percibir su entorno, sin embargo no conocen muy bien sobre el funcionamiento de los sentidos.

El interrogante principal respecto al conocimiento del mundo posiblemente puede plantearse de la siguiente manera: ¿De qué forma los sentidos reúnen y obtienen información del mundo externo? Es una pregunta sencilla pero significativa la cual ha sido abordada de muchas maneras en diferentes contextos junto con temas complejos.

En el presente informe enfrentaremos este interrogante fundamental explicando mediante conceptos claros los órganos de los sentidos, percepción y sus tipos, sensación, procesos psicológicos básicos y complejos; teniendo en cuenta de manera dinámica y diferente como estas definiciones se ven aplicadas o reflejadas en los instrumentos manejados en el aula de clase, utilizando la observación y participación.

Estamos tan enlazados con ver, que es necesario un salto de imaginación percatarse de que existen problemas a resolver. Pero considere el asunto. Recibimos imágenes pequeñísimas invertidas en los ojos y vemos objetos solidos independientes en el espacio circundante. A partir de los patrones de estimulación en la retina, percibimos el mundo de los objetos lo cual no puede considerarse menos que un milagrocomo se cita en Gregory (1977)

3. Marco Teórico

Órganos de los Sentidos

Vista: Según. Schiffma. (2004). Para los seres humanos, la visión es el sistema predominante y más significativo. En el plano biológico, esto lo confirma el hecho de que aproximadamente la mitad de la corteza cerebral humana está dedicada al procesamiento visual. En el plano no conductual, el predominio de la visión para el ser humano se demuestra, en parte, cuando la visión entra en conflicto con algún otro sistema sensorial.[pic 1]

Recuperado de: https://www.oftalvist.es/blog/wp-content/uploads/2018/06/el-sentido-de-la-vista-o-vision.jpg

Gusto: Según. Schiffma. (2004). Los receptores gustativos situados en la superficie de la lengua trasmiten la información sensorial hasta la corteza parietal a través de los nervios facial, glosofaríngeo y vago. La corteza gustativa primaria, especializada en la identificación de las sensaciones gustativas se localiza en el Homúnculo somato sensorial de penfield situado en la zona postrolándica. La corteza gustativa asociativa, encargada de atribuir significado a los diferentes sabores, se localiza en la fisura lateral del lóbulo parietal. Una peculiaridad del sentido al gusto es el de tratarse de un quimio sentido que a diferencia de otros sistemas sensoriales tiene proyecciones corticales fundamentalmente ipsilaterales.

[pic 2]

Recuperado de: https://www.lifeder.com/wp-content/uploads/2017/02/sentido-del-gusto.jpg 

Tacto: Según. Schiffma. (2004). Aunque el termino tacto se refiere comúnmente a cualquier sensación cutánea, se aplica de manera más precisa a los encuentros mecánicos que producen un desvío o deformación de la piel, como un hundimiento o cambio en la forma de esta. En general, la presión aplicada de manera uniforme o lo cambios continuos, muy graduales, en la presión, no producen deformación suficiente; por tanto, no proporcionan información efectiva para el sentido cutáneo. [pic 3]

Recuperado de: https://www.yorokobu.es/src/uploads/2018/02/tacto-portada.jpg

Olfato: El olfato desempeña funciones importantes para el ser humano. Ayuda en la selección de alimentos (p. ej., para detectar alimento echado a perder y mantener limpio el ambiente), y en el caso de ciertos olores, proporciona algunas sensaciones estéticas agradables (p. ej., el aroma del alimento y de las flores). Lo siguiente presenta solo una muestra de los distintos aromas y olores -productos tanto naturales como propios de la tecnología de la sociedad actual – que uno encuentra en un día común: los aromas del aliento y la transpiración, del baño (desechos corporales y limpiadores y cosméticos), los aromas complejos del alimento y la cocina, los olores de los escapes de autos, trenes y autobuses, el olor del humo y los olores de las plantas. Según. Schiffma. (2004).

[pic 4]

Recuperado de: https://mejorconsalud.com/wp-content/uploads/2017/10/El-sentido-del-olfato-500x375.jpg

Oído: La circunvolución de Heschl, (Áreas 41,42) contiene las áreas auditivas primarias, que son responsables del procesamiento sensorial de los estímulos auditivos procedentes del oído interno. Cada uno de los lóbulos temporales recibe información auditiva procedente de los dos hemisferios, ya que las vías auditivas son dobles: unas trasmiten información al mismo hemisferio, mientras que otras cruzan al hemisferio opuesto, siendo estas últimas más gruesas que las vías ipsilaterales. Las zonas posteriores del lóbulo temporal contienen las áreas auditivas de asociación, responsables de la interpretación de los sonidos lingüísticos, musicales o de otro tipo. Según. Schiffma. (2004).

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