Psicologia psicoanalitica y psicogenetica.

Escuela Normal Superior

Villa del Totoral

Profesorado en Educación Primaria

Psicología  Genética

Cátedra: Psicología

Profesora: Rosas, Carmen

Alumnas: Burgos, Yohana

                  Bustamante, Nadia

                  Verón, Lucrecia

                  Zarate, Marianela

23 de Agosto de 2016

Consigas

• Observar la conducta  infantil de 2 niños en las siguientes edad de: 0 a 2 años -2 a 6 años -6 a 11 años – 11 a 14 años.
• Identificar aspectos importantes en cada una de las etapas: conductas, lenguaje, relación con los niños de la misma edad. Registrar los datos de observación.
• Identificar la teoría psicoanalítica y la teoría de Jean Piaget, el estado de desarrollo en que se encuentran cada uno de los niños.
• Realizar análisis de las etapas identificadas en los niños, según los distintos aportes teóricos y realizar informe para entrega y presentación oral.

OBSERVACION

Primer niño

Tiempo de observación: 1 hs.

Edad del niño: niñas de 1 año, 11 meses

-Saluda con un beso.

-Toma la teta de la mama aproximadamente ½ hs.

-Juega afuera con una caja que contiene juguetes: mate, muñeca, bebote con coche, ( mientras tanto entra a la casa invitando a jugar y vuelve a salir).

-Cuando la llaman a comer viene, corriendo, a tomar su sopa de todos los días (es su comida preferida).

-La toma sola, sin la ayuda de un adulto.

-Finaliza de comer y juega un rato más antes de la siesta.

• La niña presenta buen comportamiento, colabora con las tareas de, por ejemplo, guardar los juguetes. Durante el almuerzo obedece a la madre y le pide que no la ayude, que ella puede tomar la sopa sola

ENTREVISTA A LA MAMA

1. ¿Qué edad tiene la niña?

1 año y 11 meses.

1. ¿Cómo demuestra sus emociones?

Cuando está contenta aplaude y pronuncia con entusiasmo “bieeeen”. Cuando esta triste me abraza y llora. Cuando no le gusta una comida dice: “no, no guta”. Cuando su papa se va trabajar llora, pero cuando regresa, corre a su encuentro y sonríe.

1. ¿Cómo es un día en su vida?

Se levanta aproximadamente a las 10 de la mañana, le preparo el té en la mamadera  y se lo bebe en el comedor mientras mira tele (Pepa, por lo general)

Usualmente la visita su prima para jugar  (vive cerca) que tiene 5 años, juegan con juguetes, se maquillan, peinan, hacen “comidita”.

Cerca del mediodía, 1 de la tarde, almuerzan; luego visitan a su abuela y en el lugar juegan con la mascota del hogar (lo llama por su nombre).

A la tarde, 5 pm., vuelve a su casa, ve televisión otro poco y aprovecha para merendar también.

Luego la baño, grita porque tiene miedo pero le ofrezco un juguete para que juegue en el agua y así se entretiene durante todo el baño.

Después salimos de compras al súper para preparar la cena y siempre pide el “Danonino” con eso se porta bien en la estadía en el supermercado.

Regresamos a casa y mientras yo cocino ella ve tele. Cenamos, nos acostamos y se duerme tomando la teta (con un oso abrazado) aproximadamente a las 11 de la noche.

1. ¿Cómo reacciona frente a los “NO”?

Cuando le dicen “no” se enoja  mucho y hace berrinches, pero al poco tiempo se le pasa y se va a jugar.

1. ¿Cómo se relaciona con otras personas?

Con los demás tiene buena relación, cuando esta frente a desconocidos, se pone tímida y se refugia bajo mío.

Con otros niños juega y, a veces, mezquina algunos juguetes. Con los adultos que conoce es cariñosa.

1. ¿De qué forma reacciona reacciona con los objetos?

Con los juguetes es cuidadosa, para guardar canta la canción “a guardar cada cosa en su lugar”. Maneja la cuchara y el tenedor para comer.

Le llama mucho la atención la televisión, dibuja mucho (garabatos). Un oso tiene que tener siempre para dormir.

1. ¿Le cuesta hablar? ¿Pronuncia bien las palabras?

No le cuesta hablar, habla mucho y memoriza muy bien los nombres. Pronuncia bastante bien pero aún está en proceso.

1. ¿Tiene problemas de conducta?

Generalmente no, obedece en su mayoría, pero algunas veces hace berrinches porque quiere ir a la plaza por ejemplo.

Segundo niño

Tiempo de observación: 2hs.

Niño de 11 meses de edad

-Niño sentado en su sillita de comer, algo tímido y con cara de “enojado”

-Toma la mamadera con agua

-Juega tirando juguetes al piso

-A la hora de comer agarra la comida con la mano

El niño presenta buen comportamiento pero necesita ver a su mamá constantemente.

ENTREVISTA A LA MAMÁ

1. Edad del niño

11 meses

1. ¿Cómo es su rutina diaria?

Se despierta alrededor de las 8 de la mañana, lo cambio y le doy la mamadera. Luego mientras realizo las tareas de la casa lo dejo sentado en la sillita o lo hace jugar su hermana (13 años).

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