Psicopatologia

PSICOPATOLOGÍA (GRADO). GUÍA DOCENTE

GUÍA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

1.- Datos de identificación

Asignatura: PSICOPATOLOGIA

Carácter: OBLIGATORIA

Titulación: PSICOLOGIA

Unidad temporal: ANUAL TERCER CURSO

Número de créditos 9 ECTS

Departamento: PERSONALIDAD, EVALUACIÓN

Y TRATAMIENTOS

PSICOLÓGICOS

Coordinador: REMEDIOS GONZÁLEZ

URL:

2.- Descripción de la asignatura: Características y conexión con campos profesionales

El programa teórico está articulado en dos partes. La primera es una introducción a la

asignatura, donde se exponen los temas relacionados con el concepto, método e historia

de la Psicopatología, y se introducen contenidos generales sobre el diagnóstico y la

clasificación de las psicopatologías o trastornos, anomalías, enfermedades, y

alteraciones mentales. La segunda parte está dedicada al estudio de las psicopatologías

más importantes que se producen en los distintos procesos mentales y en la actividad

humana. Dado el carácter introductorio de la asignatura, y el reducido número de

créditos docentes asignados a la misma, el desarrollo de los temas se realiza

necesariamente de un modo general, resaltando únicamente los contenidos más básicos

de cada uno de ellos y aplazando para otras disciplinas contempladas en el Plan de

Estudios como optativas (en especial, pero no exclusivamente, Psicopatología Infantil,

Psicología Clínica y Psicología de la Salud) la profundización en los contenidos, tanto

teóricos como aplicado.

En cuanto a las clases prácticas, tienen la misión de asentar los conocimientos

adquiridos en la parte teórica mediante el análisis de problemas y situaciones reales

relacionados con la salud mental, así como promover la reflexión crítica sobre los

procesos de salud y enfermedad humanas con especial referencia a la salud mental.

Lógicamente, en una asignatura como ésta, resulta fundamental dedicar tiempo a la

presentación y análisis de casos o problemas, guardando y respetando siempre las

normas fundamentales de la ética profesional, plasmadas en el Código Deontológico del

Psicólogo. Esta asignatura es básica para cualquier actividad profesional que desarrolle

un psicólogo. Por lo tanto es imprescindible en cualquier ámbito profesional.

3.- Conocimientos previos

Es recomendable que el alumno tenga superadas:

Asignaturas de primer curso: Psicología Biología, Fisiología y Psicología del Ciclo

Vital.

Asignaturas de segundo curso: Evaluación psicológica, Personalidad y diferencias

individuales, Procesos psicológicos básicos y Psicología fisiológica

4. - Objetivos generales

Se espera que con este programa el adquiera una formación básica en el ámbito de las

alteraciones psicológicas y los trastornos y enfermedades mentales, intentando a la par

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motivarlo e interesarlo tanto en el estudio de la anormalidad como en los aspectos

aplicados y de investigación relacionados con ella, necesarios para su práctica

profesional.

5.- Contenidos

PARTE I.

Tema 1. Historia y concepto de la psicopatología.

Orígenes y raíces de la Psicopatología. Evolución conceptual: los modelos de la

Psicopatología. Situación actual y perspectivas de futuro. Psicopatología y disciplinas

afines. El rol profesional del psicólogo. Cuestiones éticas y deontológicas en el ejercicio

de la profesión. El marco legislativo español y el ejercicio profesional de la psicología.

Tema 2. Las alteraciones de los procesos psicológicos I. Alteraciones de la

conciencia, atención y percepción.

Alteraciones cuantitativas de la conciencia. Alteraciones cualitativas de la conciencia.

Alteraciones de la orientación. Alteraciones de la atención. Distorsiones perceptivas.

Engaños perceptivos

Tema 3. Las alteraciones de los procesos psicológicos II. Alteraciones de la

memoria, el pensamiento, el lenguaje y la identidad

Paramnesias. Hipermnesias. Amnesias. Alteraciones formales del pensamiento.

Delirios. Obsesiones. Otras alteraciones del juicio y las creencias. Alteraciones del

lenguaje. Alteraciones de la identidad.

Tema 4. Las alteraciones de los procesos psicológicos III. Alteraciones de los

afectos y la psicomotricidad.

Alteraciones cualitativas

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