Quiz Neuropsicologia

FUNCIONES SUPERIORES- ASPECTOS A IDENTIFICAR EN UNA EVALUACIÒN NEUROPSICOLOGICA

ATENCIÓN

La atención no es un proceso unitario sino un sistema funcional complejo, dinámico, multimodal y jerárquico que facilita el procesamiento de la información, seleccionando los estímulos pertinentes para realizar una determinada actividad sensorial, cognitiva o motora.

La atención consiste en la focalización selectiva hacía un determinado estimulo, filtrando , desechando e inhibiendo las informaciones no deseadas

Otra descripción de la atención

La atención como un conjunto de diferentes mecanismos que trabajan de forma coordinada, su función principal es seleccionar del entorno aquellos estímulos que son relevantes para el estado cognitivo y que sirven para llevar a cabo una acción y alcanzar unos objetivos; selección de planes dirigidos a metas

Atención encargada de realizar el proceso de selección de la información dentro del sistema nervioso, siendo el elementofundamentalque articula todos los procesos cognitivos.

Las alteraciones de la atención siempre producen trastornos cognitivos de mayor o menor intensidad.

¿Por qué la atención es un proceso básico cognitivo?

Porque permite la orientación, el mantenimiento y la ejecución correcta de cualquier tarea.

Facilita el registro y procesamiento de la información que son determinantes para el aprendizaje

Determina la construcción de conocimientos.

Determina la manera en que los sujetos se relacionan con el mundo, encontrando una estrecha relación con el sistema ejecutivo.

El mecanismo de la atención es una función flexible, adaptable y posible de regular.

FUNCIONES DE LA ATENCION:

Vigilancia: Es el mantenimiento de la atención en el tiempo.

Atención alternante: Es la capacidad de flexibilidad mental.

Atención dividida: Es la habilidad de responder a dos tareas simultáneamente.

Atención selectiva: Es la capacidad de evitar la distractivilidad.

MODELOS EXPLICATIVOS DE LA ATENCIÓN– recientes

Modelo de redes o circuitos funcionales de la atención

Sistema de atención posterior

Sistema de Atención anterior

Tubérculoscuadrigéminos del troncocerebral

Ejerce control sobre posterior- siempre que no este ocupadocon procesamiento de otro material.

Áreas talámicasylóbuloparietal

Identifica eventos sensoriales o semánticos

Implicadoenorientaciónde las localizaciones visuales

Relacionado con control consciente y voluntario de atención

Relacionado conatencióninvoluntaria

Implicado en atención focalizada

Respuesta de orientación

Giro cingulado anterior yáreas frontales

A partir de la lectura anterior podemos ver la complejidad de los procesos atencionales, podemos afirmar que las funciones esenciales de la atención permiten:

Su respuesta :

Dispone la orientación, el mantenimiento y la ejecución correcta del comportamiento, facilitando, el procesamiento de la informaciòn que ingresa.

Correcta

Bases neuronalesde los procesos atencionales

• La formación reticular troncoencefálica y talamica

• Responsable del mantenimiento del estado de alerta: empezando por el procesamientosensorial de los estímulos que acceden al cerebro

• Sistema de encendido-núcleos de formación reticular ascendente (tronco cerebral - tálamo)

La formación reticular troncoencefálica y talamica

• Sistema reticular activador -SRA- influencia excitatoria sobre el tálamo -este sobre- corteza cerebral -alerta tónica yfásicadependen del SRA

• Tálamo – centrointercambiador de informaciones sensitivo – motoras – procedentes- periferia ocorteza cerebral- dirige –estímulos – canales perceptivos apropiados –también –regula intensidad de estímulos- por- núcleos reticulares.

• Inactivación de núcleos de formación reticular: disminuye el nivel de vigilancia – extremo coma – o descenso del nivel de alerta.

Ganglios basales:

Sistema interfaz atencional – puente entre- Formación reticular-Corteza cerebral y sistema límbico

Funciones putamen y caudado:

• Trasmitir información n Córtex –procesamientoselectivo y focalizado de la atención.

• Conectar condiversas estructuras de sistema límbico como amígdalapara que procesos emocionales se integren con procesos atencionales

Giro cingulado –cortex heteromodal

• La información procedente del tálamo y ganglios basales llega a la zona anterior del girocingulado y al cortéxheteromodal asociativo

• Los procesos de activación, localización, regulación del nivel de alerta y pertinencia del estimulo son competencia del cortéx cerebral.

• Aunque los 4 lóbulos externos tienen implicaciones en el control de la atención, son los lóbulos temporales y frontales los que mas relevancia tienen en este proceso.

• Lóbulo parietal: responsable de preparar los mapas sensoriales necesarios para el control, de la atención

• El área pre frontal es el final de trayecto de la vía atencional, desarrollando numerosas subfunciones estrechamente ligadas al control de la atención:

• Regulación atencional de las actividades que requieren una determinada planeación, gracias al sistema ejecutivo pre frontal

• Control de la atención sostenida, evitando dispersión atencional.

• Control de la atención focalizada, dirigiendo el foco atencional hacía el lugar adecuado

• Control de movimientos sácadicos oculares a través de los campos visuales.

Proceso multimodal- modelo – Luria

• Primera Unidad funcional – nivel de alerta o vigilancia atencional

• Segunda unidad – control sensorial de la atención

• Tercera unidad- sistemasupervisor atencional de control motor

• Procesamiento neurofisiológico pasa por fases- implicando la actividad de varias estructuras neuroanatómicas situadas a lo largodel tronco cerebral yel cerebro,siendo la corteza asociativa el final del trayecto de los procesos atencionales.

Atención Vs Anatomía Vs fisiología

• La atención depende de una activación fisiológica adecuada, la cual permita que la función se realice de manera óptima para facilitar el aprendizaje, bien sea en niños en proceso de maduración o en adultos que han sufrido daño cerebral.

• La atención se observa como

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