Registros narrativos

REGISTRO NARRATIVO

Evento por observar: Grupo de niños jugando en el patio

Fecha: 31/03/22                                                Hora: 08:53 – 09:00

Los niños de 4 y 5 años se encuentran corriendo por todo el patio mientras suena música de fondo, las maestras invitan a los niños a hacer mímicas y todos lo hacen. En medio de eso llegan los niños de tres años y todos juegan a quedarse quietos cuando lo pide la canción, bailan por un rato hasta que llega la hora de volver a sus aulas, todos lo hacen a excepción de un niño de 4 años que se niega a ingresar a su aula, cuando me acerqué a la maestra dijo que el niño hace mucho eso, su nombre es Valentino. Al final ingresa a su aula.        

REGISTRO NARRATIVO

Evento por observar: Grupo de niños en su salón de clases (3 años)

Fecha: 31/03/22                                                Hora: 09:30 – 10:24

Todos los niños están sentados tranquilos escuchando música tranquila mientras hacen formas con su plastilina y la maestra está tomando examen a uno de sus compañeros, al ingresar al aula algunos niños saludan y se acercan a mostrar las formas que hicieron. Gael se acerca y me muestra las formas que hace, a veces grita, pero hace caso cuando la maestra le dice que guarde silencio. Fabio juega, golpea la mesa, grita por momentos y le quita la plastilina a otra compañera. Gael y Fabio se ponen a gritar. Bianca se acerca y saluda. La maestra les dice que irán al parque y todos los niños se ponen de pie felices, algunos corren y juegan mientras otras dos niñas se acercan curiosas a ver qué es lo que escribo o más bien a ver el color del lapicero, una de ellas me dice que el color que uso es rosa. Mientras dos niños van arreglando las sillas de aula para ir rápido al parque otros hacen su fila en la puerta, Gael golpea a su prima y la maestra le llama la atención por hacer eso y le dice que no es correcto. Fabio se acerca hacia donde estoy y me muestra como es que hace una voltereta, al ver que escribo en mi cuaderno este lo golpea, justo en ese momento uno de sus compañeros le dice a la maestra que quiere ir al baño, Fabio se queja porque se demorarán en ir al parque, va un rato con sus compañeros y vuelve para golpear mi cuaderno, cuando no le dejo hacerlo y le digo que no lo haga, él me golpea y la maestra le dice que no haga eso. Todos juntos se dirigen a la zona de juegos, algunos van a buscar flores, otros juegan en los toboganes y columpios. Los niños de 3 años ven que ingresan los niños de 4 años y juegan juntos, dos niñas de 4 años le dicen a las de 3 años que son bebés y ellas lo niegan tristes, las niñas de 3 años se ponen a jugar y olvidan lo que le dijeron las de 4 años, juegan con tierra, juegan con un carro que hay ahí.

REGISTRO NARRATIVO

Evento por observar: Grupo de niños en su salón de clases (4 años)

Fecha: 31/03/22                                                Hora: 09:03 – 09:29

Al ingresar al aula todos los niños están sentados tranquilos, ellos están esperando a que la maestra saque la plastilina y se los de a cada uno, cuando un niño le dice a la maestra que quiere la plastilina azul un grupo de niños también le pide de ese color y la mayoría también empieza a pedir ese color; sin embargo, no hay para todos así que solo se lo dan a dos niñas y ellas lo presumen al resto. Cuando la maestra les enseña la forma que deben hacer con la plastilina, todos entran en una competencia por quien lo hace primero, cuando algunos hacen las figuras se dirigen a la maestra a mostrarle su trabajo hecho, mientras que otros prefieren enseñarles a sus compañeros presumiendo lo que hicieron. Cuando Joel empieza a aplastar su plastilina con fuerza los otros niños de su mesa empiezan a hacerlo igual, él constantemente llama a la maestra para mostrarle lo que hizo y no deja de gritar esperando que así la maestra le haga caso, al final logra hacer las figuras mandadas y lo pega en la pizarra. Salvador siempre está imitando lo que sus compañeros hacen, como golpear la plastilina, prender y apagar la luz, cuando la maestra le dice que se siente él lo hace durante un momento para después volver a ponerse de pie y caminar por el aula, al final no logra hacer las figuras y las aplasta. Adriano llora cada vez que le sale mal la figura, las maestras dicen que es el “llorón”, ya que llora constantemente además también golpea, al final logra hacer su figura. Algunos niños empiezan a correr por el aula mientras otros hacen su examen, en medio de eso Salvador golpea un niño, los niños siguen corriendo y jugando.

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