Regulo mis emociones

“REGULO MIS EMOCIONES”

Lunes 04 de marzo

INICIO

-Iniciaré cuestionando a los niños sobre las emociones, si saben cuáles son, que pasa cuando tenemos esa emoción.

-Les enseñaré un video de las emociones “El monstruo de los colores” . Al terminar de verlo comentaremos acerca de lo que observamos y si recuerdan de que color era cada monstruo.

DESARROLLO

-Les enseñare el monstruo de cada emoción, nos sentaremos en círculo y cada uno platicará alguna experiencia acerca de la emoción que eligieron y cómo podemos evitarla.

CIERRE

-Los monstruos estarán pegados en el pizarrón y les repartiré un librito en el cual colorearán el monstruo según el color y dibujarán una situación que los ponga de acuerdo a las emociones que aparecen.

Martes 05 de marzo

INICIO

-Comenzaré la mañana cuestionando como se sienten y acomodarán su pinza en el “Emocionometro”. Cuando lo hagan de manera voluntaria dirán por qué se sienten así. Se usará en el transcurso de la semana, si la emoción es diferente

DESARROLLO

-Seguiremos trabajando con los monstruos de colores, les diré que saldremos al patio a buscar piedritas y las echaran en un vaso.

-Cuando regresemos les repartiré pintura dependiendo del color de los monstruos y lo clasificaremos en vasos dependiendo de la emoción.

-Lo acomodaremos en el “Rincón de las emociones”

CIERRE

-Les repartiré globos de los colores de las emociones y los llenaremos de harina. Y lo colocaremos en el “Rincón de las emociones”

Miércoles 06 de marzo

INICIO

-Les diré a los niños que haremos una mini clase de Yoga, les preguntaré si lo han escuchado.

-El baile de los colores. Cada niño tendrá una tela de color de las emociones y cantaremos y bailaremos las de “I´m happy”. Al concluir la actividad les cuestionaré como se sintieron y porque.

DESARROLLO

-iniciaremos con el saludo al sol y el saludo a la luna.

-Postura por colores. Según el color de la tela, el niño tendrá que hacer una postura de algún animal, objeto dependiendo del color. Cuando diga “cambio” los niños dejarán el pañuelo en el suelo y buscarán otro, y harán una postura dependiendo del color que hayan tomado.

CIERRE

-Nos enredamos con los colores. Los niños estarán sentados en el suelo, en forma de circulo, les empezare a contar un cuento y conforme lo vaya contando los enrollare con hilos de colores. Una vez terminado el cuento tendrán que quitárselo y clasificarlo en el “Rincón de las emociones” con los vasos que trabajamos anteriormente. Al concluir con la actividad les cuestionaré como se sintieron y si pudieron desenredarse fácilmente.

Jueves 07 de marzo

INICIO

-Recordaremos las emociones que hemos estado viendo y el color de cada una.

-Baile de colores.

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