SECUENCIA DE APRENDIZAJE
Enviado por pooh099 • 16 de Octubre de 2012 • 336 Palabras (2 Páginas) • 441 Visitas
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
Inicio:
Previamente el docente solicita, periódicos, revistas, anuncios comerciales, gacetas y afiches, discuten en plenaria sus características e intercambian información con sus compañeros.
Organizados en equipos pide a cada alumno que seleccione 2 anuncios publicitarios y llenen el siguiente cuadro.
EQUIPO___________________
NOMBRE CANTIDAD ANUNCIOS CARACTERISTICA DEL ANUNCIO
En este equipo hay_______ integrantes y cada integrante tiene______ anuncios.
Hay _______ anuncios en total.
El docente coordina y corrige el llenado de los cuadros y los alumnos comparan los resultados con el resto del grupo.
En el pizarrón el docente representa los resultados de las tablas de cada equipo usando sumas repetidas.
Ejemplo:
2+2 2+2
4 + 4
Se realizaran tantas explicaciones como sean necesarias usando variados ejemplos.
Desarrollo:
Concluida la actividad establecer la relación con la multiplicación, usando cuadros y dibujos de ser necesario.
Ejemplo: La suma de 2+2+2+2 corresponde a la multiplicación 4 veces 2 y se representa así: 4x2.
Realizar las actividades del libro de texto págs. 78 y 79.
De manera individual realizar pequeñas descripciones de las frutas que aparecen en las ilustraciones de la lección de matemáticas.
De manera grupal elaborar un anuncio publicitario con la información que aparece en la lección de matemáticas.
Copiar el anuncio en la carpeta de trabajos.
De manera individual el docente proporciona partes desarticuladas de un anuncio.
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El docente anota en el pizarrón 3 problemas( multiplicativos aditivos y de sustracción) con los datos del anuncio.
Ejemplo:
1.-Javier compró en la Juguetería Aladín 50 pesos de juguetes. ¿Cuántas canicas le regalaran?.
2.- Los alumnos de 2ª A de la Primaria 20 de Noviembre visitaron la juguetería y reunieron 185 pesos. ¿Cuánto deberán de recibir de cambio si gastaron 177 pesos?
Cierre:
El docente presenta al grupo anuncios uno mal elaborado y otro correcto, establecen acuerdos en sus características, hace énfasis en tamaño y tipo de tipografía, dibujos y frases.
Evaluación:
Identifiquen un servicio que quieran publicitar y elaboren un anuncio.
Intercambiar los anuncios y pegarlos en una parte visible del salón.
Recursos:
Periódicos, revistas, anuncios publicitarios, volantes.
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