Sexualidad Infantil

Sexualidad infantil

La sexualidad es algo natural en los seres humanos desde el nacimiento y por tanto debe tratarse con naturalidad.

El desarrollo de la sexualidad se inicia desde el primer contacto físico que tiene el bebé con las personas al momento de nacer, este proceso será necesario para que construya su propia identidad sexual, la cual dará paso al desarrollo de su personalidad y a sus relaciones con la afectividad.

Fases del Desarrollo de la Sexualidad

Fase Oral (0 a 2 años): En esta fase el placer sexual está relacionado con la excitación de los órganos bucales, el cual se da inicialmente al momento de lactar, y luego de haber adquirido mayor autonomía se dará al chupar los objetos de su entorno.

Fase Anal (2 a 4 años): Aquí, el objeto de satisfacción está ligado a la función excretora que implica la expulsión y retención de las heces, además del valor simbólico que éstas tienen para el niño, quien considera que esta acción no sólo es algo natural y placentera sino que también representa el ofrecimiento de una parte de su cuerpo a quienes cuidan de él.

Fase Fálica (3 a 5 años): Una característica peculiar que se da en esta fase es el complejo de Edipo, el cual se trata de una confrontación entre los sentimientos que dan lugar al deseo amoroso hacia el progenitor del sexo opuesto y el comportamiento hostil con el progenitor del mismo sexo, y da lugar a la estructuración de la personalidad del niño y la orientación del deseo sexual porque es en esta fase cuando descubre las diferencias sexuales entre las personas y cuales son las que pertenecen a su propio sexo.

A partir de los 2 años de edad, e incluso antes, la exploración genital por parte de los niños en su propio cuerpo es totalmente normal. Incluso la masturbación es algo que se puede detectar a la más temprana edad. Toda exploración genital esta asociada al descubrimiento del placer. Desde que descubren su zona genital, los niños pasan a conocer sensaciones placenteras, y en muchos casos, empiezan a recurrir a ellas como alivio a su tensión o a su soledad.

La exploración del cuerpo y la curiosidad infantil a los 3 años

La exploración del cuerpo en los niños se inicia desde los primeros meses de vida como parte del desarrollo sexual y del aprendizaje infantil.

Antes de explorar los objetos y juguetes de su entorno, el niño primero empieza a explorar su propio cuerpo y continúa haciéndolo conforme evoluciona y adquiere mayores destrezas físicas y cognitivas.

Al tercer mes empieza explorar sus manos, a los seis meses, es capaz de coger sus pies y así al llegar al año, ya es capaz de desplazarse, a los dos años empieza a interactuar con otros niños y entre los 3 y 5 años, etapa en la cual el niño está terminando de desarrollar sus capacidades motrices y lingüísticas para comunicarse, empieza la etapa de la curiosidad acerca de la sexualidad, hace preguntas y descubre las diferencias sexuales a partir de la interrelación con los demás niños y adultos. Este proceso es natural y nos indica que todo marcha bien en cuanto a su capacidad de observación y experimentación.

Muchas veces hemos presenciado comportamientos peligrosos realizados por los niños, tales como meter los dedos en los tomacorrientes o tocar objetos calientes, estas acciones reflejan la necesidad innata que tienen por investigar. Como sabemos, algunas acciones pueden resultar peligrosas pero si esta curiosidad está bien encausada puede convertirse en un fuerte motivador del aprendizaje, especialmente en las primeras etapas de desarrollo.

El desarrollo de la sexualidad humana empieza con el contacto físico, cuando los bebés son sujetos y acariciados. No se debe privar al bebé de contactos corporales, es necesario reconocer al niño como ser sexuado, en relación consigo mismo y con otros, para que se construya una identidad sexual propia.

Existe en el niño la necesidad de ver el cuerpo de los otros, de tocar o de experimentar con el propio cuerpo y el de los demás, al principio, el bebé recién nacido explora su cuerpo empezando por sus manos y posteriormente sus pies, hasta describir sus genitales. Cuando crece y se interrelaciona con otros, el proceso exploratorio se traslada al cuerpo de los demás.

Empieza el juego exploratorio del cuerpo o juego sexual, una necesidad del explorar pero no en el contexto de los adultos en el cual si se busca la intimidad sexual sino como parte fundamental de su proceso de aprendizaje y la curiosidad que tiene por investigar, experimentar y descubrir el entorno y describirse a sí mismo.

La exploración del cuerpo es parte del desarrollo emocional, las experiencias placenteras que experimenta el niño, le proporcionan información positiva acerca de sí mismo y de su propio cuerpo, ello es lo que fortalece su autoestima desde los primeros momentos de su vida. Sosteniendo al bebé, brindándole caricias logramos que se sienta querido. La sexualidad infantil es una de las vías por la cual el niño desarrolla su personalidad y sus relaciones con afectividad.

El niño construye el amor y el respeto hacia su propio cuerpo de manera natural, cuando respetamos su necesidad de exploración, sin culparlo ni hacerlo sentir ?sucio?, sino orientándole y haciéndole sentir amado y que cada parte de su cuerpo tiene una función especial y debe ser cuidada.

Las reacciones de los adultos frente a las conductas de exploración del niño son de suma importancia para la valoración que el niño haga de su propio cuerpo; si se les enseña que hay partes que no se tocan o son sucias estamos enseñando que parte de él es sucio, que hay partes de él de las cuales debe avergonzarse. La sexualidad se desarrolla a partir de la actitud y la educación sexual que brinden los padres y personas a cargo de la crianza y la formación del niño, solo brindándole afecto y enseñándole el valor que tiene podemos formar un ser humano mentalmente sano y seguro.

La sexualidad no nace en la adolescencia, es necesario una educación sexual desde la infancia., que parte de la curiosidad del niño y lo que necesita saber. Por ello es importante empezar con actividades tales como:

• Utilizar láminas o libros ilustrados de acuerdo a la edad del niño sobre las diferentes partes del cuerpo.

• Aceptar que los niños pueden encontrar placer y comodidad en la masturbación.

• No catalogar sus actos como peligrosos o sucios.

• Tratar el asunto con privacidad, sin poner al niño en evidencia frente a sus

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