Sexualidad Infantil

En este ensayo plantearemos las diferentes problemáticas que los niños pudieran tener, llevando las diferentes actividades de como la educadora y padres de familia va a manejar la resolución a estos diferentes planteamientos. Logrando así una respuesta clara y concisa para el entendimiento del niño. Tomando también en cuenta la problemática de la sexualidad a nivel adolescencia, así como los embarazos tempranos.

El niño utiliza su sexualidad no solo como fuente de placer, sino sobre todo como fuente de conocimiento. Es un medio para comprender el mundo, para conocerse a sí mismo y conocer a los demás, para relacionarse. Por ello no hay que ruborizarse cuando hablamos de la sexualidad de los niños.

Hoy en día la infancia está muy expuesta a todo tipo de información sobre el sexo. Los padres y maestros han de tener claro el tipo de orientación que desean dar a sus hijos y alumnos y deben ser ellos los que se encarguen de su educación sexual.

Desde el momento en que nacemos y en nuestro periodo de crecimiento las expresiones sexualesaún no están presentes, ya que las vamos desarrollando conforme la maduración física y psicológica del individuo.

Hablaremos de los holones y la sexualidad integral, en sus cuatro aspectos que son el género, reproducción, erotismo y afectividad. Además mencionaremos la problemática del abuso sexual infantil, tomando como referencia la primera lectura, llamada sexualidad infantil, que nos proporcionó datos para poder identificar y saber las consecuencias de cuando un niño ha sido abusado sexualmente.

Los holones son las dimensiones que se analizan dentro de la sexualidad, son cuatro conceptos y cada uno de ellos esconformado biológica, psicológica y culturalmente.

El primero de ellos es el de género,Aurioles() consiste en la serie de ideas, pensamientos, suposiciones, valores y actitudes que desarrollamos respecto a ser hombre o mujer. Pág. 55 Probablemente es el más rápido en desarrollarse y ciertamente va a funcionar como punto de referencia en la conformación de los otros holones sexuales. En la edad preescolar comienza a desarrollarse este holón conla experiencia más poderosa durante la infancia, que es el juego. Cuando las niñas empiezan a jugar a las muñecas, e incluyen labores domésticos a sus juegos, ya están aceptando su rol de género, al igual el niño, cuando comienza a tener juegos con más violencia y siendo más rudo ya está aceptando su masculinidad. Aunque también lo desarrollan en el hogar viendo a los padres, o con quienes convivan en casa y así formar una perspectiva de su rol de genero comparándose con el contrario; y ahí es donde entran las dudas de los niños pequeños sobre su cuerpo y las diferencias que notan entre el niño/a del sexo opuesto, ahí es cuando los padres presentan dificultad al hablar del tema, pues el niño hace preguntas sobre su cuerpo y lo comienza a explorar y la reacción de los padres es de sorpresa, ya que para ellos es malo tocarse en público y esto ocasiona que los niños lo vean morboso.

El siguiente holón en desarrollarse es el de reproductividad. Aurioles() El de la reproductividad en niños y niñas de preescolar se encuentra presente en base a la potencialidad de reproducirse biológicamente en el futuro. No obstante,

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