TEORIA PSICOSOCIAL

TEORIA PSICOSOCIAL

1.- CONFIANZA BASICA VS DESCONFIANZA

La confianza básica es la sensación física de ésta, siendo bebés el apego con la madre es esencial en  su desarrollo, pues junto a las sensaciones físicas (calor del cuerpo de la madre, contacto) se producen sensaciones de apoyo y protección que fomentan sus vínculos futuros. Esto ocurre pues en la primera etapa de nuestras vidas somos más receptivos , sensibles y vulnerables a cualquier estímulo que se nos presente, por cuanto las sensaciones de satisfacción, aceptación, seguridad, frustración se transforman en las experiencias emocionales más tempranas y son el reflejo de lo que nos entregan nuestros padres

2.- AUTONOMIA VS VERGÜENZA Y DUDA

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Este proceso se presenta en los niños entre los 18 meses y los 3 años, durante este periodo el niño comienza a desarrollarse y se enfrenta a la etapa de control de su cuerpo. Como todo se produce en forma lenta  e inconstante y el niño no puede controlarse siempre, se enfrenta a la vergüenza y la duda. En esta etapa también los niños tienden a querer ser más autónomos,  a hacer las cosas por ellos mismos y es por esto que caen en conductas que a los adultos les parecen de desobediencia pero que no es más que su herramienta para entender que ellos tienen opinión y en su afán de defenderla logran conductas voluntariosas pero también, por otro lado desean ser serviciales y colaboradores.  Este proceso en el niño resulta ser de mucha dualidad, pues están buscando un camino, desarrollando su carácter y su conducta, lo que a futuro significará su manera de interactuar con los demás. Es por eso que el apoyo de los padres es fundamental en cuanto respetar su autonomía, pero también poner ciertas reglas que el niño pueda comprende como normas y no como castigos.

3.- INICIATIVA VS CULPA

La iniciativa aparece en la edad del juego, va de la mano con la imaginación que se presenta con mayor fuerza en esta etapa comprendida entre los 3 a los 5 años aproximadamente, el niño comprende de mejor forma su entorno, el lenguaje, sus capacidades y sus limitaciones, Es más activo y descubre su libertad en el espacio que lo rodea. Nace también la curiosidad con la sexualidad, y dado su primitivo conocimiento este aspecto le provoca culpa y algunos temores. Es en este sentido es importante que los padres adopten posturas en que el niño vea la naturalidad de su sexualidad pero al mismo tiempo poniendo énfasis en el respeto de su cuerpo y de los demás.

4.-. LABORIOSIDAD VS INFERIORIDAD

Comprendida entre los 5 a los 13 años aprox.  Es cuando los niños comienzan su educación preescolar y escolar. La ansiedad de hacer muchas cosas, de compartir con otros niños, pero también tener un lugar, un rol entre sus pares, provoca muchas veces la frustración o sentimiento de inferioridad pues se ve enfrentado a imposibilidad de cumplir con todas las tareas que se ha propuesto o comienza a sufrir discriminación por algún aspecto personal o de posición social o racial o por su rendimiento académico que lo hacen sentirse descontento y en desventaja con otros niños.

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