Tecnicas

TRABAJO COLABORATIVO No 1

PRESENTADO POR:

JOHANNAMARCELA QUINTERO

CODIGO: 1065616081

GRUPO: 100104-898

ENTREGADO A:

MARIA GABRIELA ROMERO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA: PSICOLOGIA

CURSO: TECNICAS DE INVESTIGACION

AÑO 2013

a.

Esta investigación es estructurada por lo tanto considero que es de tipo de investigación es exploratoria, descriptiva, explicativa y correlacional

b. Identificar la pregunta de investigación planteada por el autor

Calidad Identificar y explicar el tipo de investigación empleada por el autor de la programación infantil de las televisiones generalista española

c. Identificar y describir la metodología usada por el autor

Lleva un proceso utilizando paso a paso el método:

Primer paso: conceptualización operativo

Segundo paso: elaboración del protocolo categorial

Tercer paso: selección de la muestra

Cuarto paso: registro

Quinto paso: comprobación de la fiabilidad de la codificación

Sexto paso: reducción y análisis de los datos

d. Identificar y clasificar las variables utilizadas en la investigación

Datos técnicosLa duración de la muestra analizada son 1.018 minutos de los que el 68,2 % pertenecen a programas, es decir, a series de dibujos animados y a espacios infantiles, el 11,3 % a producción propia y el 20,5 % restante corresponde a publicidad. La primera conclusión según los datos anteriores es que el tiempo de producción propia es limitado, bastante inferior incluso al tiempo destinado a la publicidad. Al comparar estos resultados con los obtenidos por el profesor Pérez Ornia en un estudio anterior de similares características, se puede afirmar que las cadenas no han variado el nivel de interés y de recursos destinados a la programación infantil

Para el análisis geopolítico de la producción se ha considerado el número de cabeceras producido por cada país. La importancia de esta información se debe a que los dibujos animados, como la mayor parte de los contenidos audiovisuales, están estrechamente relacionados con el contexto histórico social que los produjo, por lo que al importar un programa se importan también un grupo de valores y planteamientos diferentes a los del país que los recibe, “cada cultura ofrece un repertorio limitado y definido de modelos, un repertorio en el que se ponen de manifiesto los valores que se cotizan enaquella cultura”, dice Joan Ferrés (2003: 63). EEUU es con diferencia el ámbito de producción dominante en el discurso televisivo infantil de las cadenas españolas, el 58,62 % de los espacios emitidos proceden de este país frente al 27,59 % de la producción nacional El resto se reparte del siguiente modo: el 5,2 % de los espacios analizados proceden del Reino Unido, el 3,4 % de Italia y Japón y el 1,7 % restante de Francia. Al comparar estos datos con la investigación precedente de Pérez Ornia, se observa que EEUU ha aumentado casi ocho puntos porcentuales su presencia en la programación infantil emitida por las cadenas generalistas españolas.

Actores del relato La programación destinada a la audiencia infantil está protagonizada casi en la misma proporción por un solo personaje, por dos y de forma coral.

Violencia y sexoLa violencia es uno de los aspectos de la programación infantil más investigados. Aunque lo habitual esque los resultados arrojen datos bastante alarmantes sobre la cantidad de violencia contenida en estos programas, en nuestro análisis esto no ha sido así, solo en el 5,17 % de los programas analizados hay al menos un acto violento. La incidencia, por lo tanto, es muy pequeña. De los 34 actos violentos detectados en el análisis de contenido, el 81,25 % corresponden a violencia física, un 10,42 % a violencia oral o gestual y en el 8,33 % restante se producen simultáneamente ambos tipos de violencia.

Sí que es cierto, que a pesar de que no está muy presente, concita algunas características especialmente inadecuadas.

En primer lugar, el 64,6 % de las acciones violentas exhibidas en los programas analizados se justifican narrativamente. Además, en un 20,93 % no se muestra ningún efecto derivado de ese comportamiento

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