Trastorno Del Desarrollo Intelectual O Retardo Mental

Trastorno del desarrollo intelectual o Retardo mental

Introducción

Trastorno de Desarrollo Intelectual (TDI) es la nueva denominación según la Clasificación Internacional de las Enfermedades (CIE 10) de la Organización Mundial de la Salud (OMS). A lo largo de la historia ha habido cambios en la terminología para designar las limitaciones intelectuales y adaptativas que presentan las personas, muchos términos que tomaron un carácter estigmatizador a través del tiempo, tales como: idiocia, imbecilidad, debilidad mental, retardo, déficit, etc., y que además nunca lograron resolver dicha situación, ya que el problema supera largamente la denominación.

Ya no se trata de una condición absoluta de la persona, basada en una clasificación según la capacidad intelectual (CI) y los déficits en sus capacidades adaptativas, sino que su nivel de funcionamiento va a depender de los contextos en los que se desenvuelve y los apoyos -o restricciones- que se le brinden.

Criterios diagnósticos

Actualmente, el diagnóstico del Retraso Mental (F70.9) en el CIE 10 y en el DSM IV está basado en 3 criterios:

A. Capacidad intelectual significativamente inferior al promedio: un CI aproximadamente de 70 o inferior en un test de CI administrado individualmente (en el caso de niños pequeños, un juicio clínico de capacidad intelectual significativamente inferior al promedio.

La importancia de este criterio fue sobredimensionada, al punto de que muchas veces fue y es el único criterio para realizar el diagnostico, lo cual ha llevado a abusos, al darle un valor de “medida verdadera”, no considerando las variaciones en el rendimiento, actitudes, factores ambientales, etc.

B. Déficit o alteraciones concurrentes de la actividad actual (esto es, la eficacia de la persona para satisfacer las exigencias planteadas para su edad y grupo cultural) en por lo menos dos de las siguientes áreas: comunicación, cuidados personales, vida doméstica, habilidades sociales/interpersonales, utilización de recursos comunitarios (transporte, escuela, parques), autocontrol, habilidades académicas funcionales, trabajo, ocio (elegir y segur intereses propios), salud y seguridad.

Las dificultades adaptativas están relacionadas con las limitaciones en la inteligencia social y práctica. La inteligencia práctica es la capacidad de desarrollarse uno mismo como persona independiente, en la realización de actividades de la vida diaria, utilizando sus aptitudes físicas, limitadas o no, con el fin de ir logrando la mayor autonomía posible.

C. El inicio es anterior a los 18 años: lo que se quiere establecer es que esta condición es un proceso de alteración del desarrollo cerebral que se produce antes de la edad adulta, término que se considera formalmente la culminación del proceso evolutivo.

En resumen: Es un estado concreto intelectual de funcionamiento por debajo de la media, que afectaría a dos o más áreas y se produce previo a la adultez.

Causas:

Las causas que pueden provocar un retardo mental se las puede incluir con un acontecimiento específico que es el NACIMIENTO, aunque también puede haber otras causas que pueden

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