UNADISTA

TRABAJO COLABORATIVO 2

SOCIOLOGÌA

ANGELICA LOPEZ VERGARA

CODIGO: 21018146

GRUPO: 100006_80

TUTORA:

HUGO HERNESTO PERDOMO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

CEAD CHIQUINQUIRA

CAMPUS VIRTUAL

2012

1. ¿Qué entiende usted como estudiante cuando escucha que la impronta UNADISTA es comunitaria y solidaria?

RTA: La impronta es un proceso de aprendizaje en donde la participación es vital para obtener los objetivos deseados por esta razón la impronta UNADISTA es un trabajo en conjunto en donde como tal se busca el bienestar de todos y se aprende a trabajar en grupo logrando que la comunidad UNADISTA interactué entre si y la impronta se convierte en un aprendizaje interesante y divertido para la comunidad.

2. ¿Qué hace el curso de Sociología para contribuir en la construcción del sello UNADISTA comunitario y solidario?

RTA: Entre los temas de estudio de la sociología se encuentra la problemática de la comunidad y nos brinda las herramientas para estar informados sobre la población y su entorno.

Desde tiempos primitivos el hombre siempre se ha mantenido en comunidad por lo cual ha sido de gran importancia el estudio de la sociedad para que reflexionemos y nos demos cuenta de los múltiples beneficios que nos trae este tipo de comportamientos.

3. ¿Para qué tipo de acciones solidarias, autónomas y creativas se forman los estudiantes con el curso de Sociología?

RTA: Para vivir en sociedad desinteresadamente buscando el beneficio de todos los miembros de su comunidad ya que actualmente son acciones que se han perdido teniendo en cuenta de que no se debe hacer por el que sobre salga más sino por el apoyo y la ayuda mutua.

Los estudiantes de Sociología se forman para crear políticas de gobierno en la que todos se hacen participes y se busca un acuerdo mutuo.

4. ¿Qué propone como estudiante para que el curso de Sociología desarrolle en los estudiantes competencias solidarias e incluyentes?

RTA: Creo que la universidad podría hacer que visitemos fundaciones, ancianatos, hospitales, constantemente y lugares en donde podamos ayudar ya sea de manera económica o laboral eso nos ayudaría de la misma manera que

crear subgrupos y realizar talleres de intereses comunes ya que estaríamos compartiendo con nuestros compañeros participando activamente como comunidad que somos.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Ramón, M. A. (2005). Proyecto Académico Pedagógico Solidario. Bogotá: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

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