Una Vision De La Depresion Infantil

Tabla de contenido

Introducción…………………………………………………………………………2

Antecedentes Históricos………..…………………………………………………6

Definición……………………………………………………………………………8

Criterios y síntomas emocionales……………………………………………....12

Epidemiologia………………………………….…………………………………..16

Tipos de depresión infantil………………..……………………………….……...17

Influencia de la familias y la escuela en la depresión infantil……….…..……18

Causa de cambios importantes en la vida de un niño…………………………20

Tratamiento de la depresión infantil……………………………………………..22

Desarrollo emocional de los niños…………………………….…………………25

La depresión también afecta a los bebes………………………………..……..28

Que se puede hacer……………………………………………………………….29

Tratamiento farmacológico de la depresión infantil……………………………33

Psicoterapia de la depresión infantil………………………………...…………..39

Desarrollo emocional en los niños…………………………………….…………46

Condiciones de los que dependen el desarrollo emocional…………..….…..47

Rasgos característicos de las emociones de los niños…………………….….51

Desarrollo moral en los niños…………………………………………………….52

Las emociones morales……………………………………………..……………54

Bibliografías……………………………………………………………………..…56

Linkografias…………………………………………………………….…………..61

1. Introducción

La depresión infanto-juvenil, con una prevalencia del 2% en escolares,

que asciende hasta el 8% durante la adolescencia, continúa siendo

infradiagnosticada1.

El motivo fundamental es la diversidad en la forma de presentación en las

diferentes etapas del desarrollo evolutivo2. Aunque la depresión mayor se

define por la persistencia de un estado de ánimo depresivo o irritable

mantenido en casi todas las actividades, la mayor parte del tiempo, durante

al menos 2 semanas, frecuentemente este estado de ánimo queda

enmascarado por otras manifestaciones, como alteraciones conductuales

(agresividad, conductas delictivas, consumo de tóxicos), disminución del

rendimiento escolar, conflictos familiares o síntomas somáticos3. La

importancia de disponer de estrategias de tratamiento eficaces radica en la

disfunción social, académica y familiar que suele conllevar, alterando el

desarrollo psicomotor y predisponiendo a padecer trastornos psiquiátricos en

la edad adulta1.

La depresión en niños, es un problema cada vez más vigente, al punto de decir que es un problema del siglo XXI, y es que antes solo se la diagnosticaba en personas adultas, pero ahora nos damos cuenta que está haciendo sufrir también a los niños.

En épocas actuales también los niños sufren de cuadros depresivos, y es que la depresión infantil puede surgir a causa de "cambios importantes y estrés" como resultado de la pérdida de uno o ambos padres, un divorcio, problemas familiares, problemas en la escuela, que son situaciones muy cotidianas en nuestros tiempos.

Aproximadamente el 7 al 14% de niños padece de depresión en algún momento de su existencia. Los niños que viven con mucha tensión, que han experimentado una pérdida familiar, que tienen desórdenes de la atención o de la conducta, que presentan dificultades en el aprendizaje o problemas de salud mental, corren mayor riesgo de sufrir cuadros de depresión.

Las causas para este creciente fenómeno son difíciles de establecer, pero estudios indican que dentro de los factores involucrados, están, la alta tasa de separación familiar, el divorcio o muertes de los padres debido a las situaciones violentas de nuestros tiempos.

Además se señala a la drogadicción en adolescentes como un factor que aumenta los conflictos familiares, los cuales constituyen factores de riesgo que contribuyen a elevar las tasas de depresión infantil.

Se conoce mediante diversos estudios que los medios de comunicación (televisión) en los que abundan las trasmisiones de programas con alto contenido de violencia, son responsables de hasta un 5% de suicidios,

También es importante considerar a los trastornos psiquiátricos, como factores contribuyentes a la depresión en la niñez, por lo que es necesario estar atentos a conductas que salgan fuera de lo habitual, dentro de ellas, depresión, retraimiento y conductas violentas.

Otro tema de discusión importante en nuestros días es la inteligencia emocional la cual se ha convertido en un importante hito teórico que despierta el interés de maestros e investigadores del campo educativo, y esto debido a que son muchos los problemas que se encuentran en la población infantil que se encuentran relacionados directa o indirectamente con dificultades de comprensión intra e interpersonal.

La importancia del tema radica en que actualmente la depresión se está convirtiendo en un problema de salud pública que afecta a gran cantidad de niños, muchos de las cuales ni siquiera han llegado a la adolescencia; es en esos niños que la depresión puede manifestarse como una afectación de diferentes áreas de su vida, entre las cuales puede encontrarse la esfera académica, que es un área de mucha importancia para los niños y adolescentes.

Otro aspecto importante con respecto a la depresión infantil en nuestros días es que existe insensibilidad y falta de conocimiento para admitir que existe, para reconocer y entender las manifestaciones que se presentan en cuadros de depresión infantil y para saber de qué manera, ésta afectará al desarrollo infantil de los niños.

Históricamente, el niño ha sido considerado como un ser cuyas necesidades básicas no eran de importancia, y por lo tanto, rara vez eran satisfechas, ello debido a que se les consideraba como adultos pequeños e inferiores y se les trataba con indiferencia, sin tomar en cuenta sus problemas.

Este antiguo

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