Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• TEMA 1. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: CONCEPTO Y SIGNIFICADIO DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

  ROSALIA SANCHEZ MALDONADOTEMA 1. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: CONCEPTO Y SIGNIFICADIO DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA. CONTENIDOS DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: LA INTELIGENCIA, LA PERSONALIDAD Y LOS INTERESES. CONCEPTO Y SIGNIFICADO DE LA EVALUACIÓN PSICOLOGICA La evaluación psicológica es aquella disciplina de la psicología científica que se ocupa de la exploración y análisis del comportamiento

• Tema 1. Introducción al estudio de la felicidad

  Joselin UrbanoNombre: Joselin Natalia Urbano Maldonado Matrícula: AL02911675 Fecha: 14 de agosto de 2020 Actividad 1 PERMA son las siglas de Positividad, Engagement, Relaciones positivas, Meaning y Achievement y son los 5 componentes del bienestar. Cuando primeramente vi este modelo, me sorprendió, ya que, considero que tiene mucho que ver con

• TEMA 1. ORIGEN Y DESARROLLO DE LA DIRECCIÓN

  monchs666Cuando nos referimos a la Dirección de RR.HH., estamos pensando en aquella función empresarial responsable de las decisiones y acciones que afectan a la relación entre la empresa y los trabajadores que prestan sus servicios en ella (Weiss, 1993: 26). Así definida, dicha función existe desde el mismo momento en

• TEMA 1. Psicología Y Didáctica De J. Piaget

  franciscojorgeTEMA 1. Psicología y didáctica de J. Piaget Lectura: “La construcción de las operaciones mediante la investigación por el alumno”. Hans Aebli. En: una didáctica fundada en la psicología de Jean Piaget. Buenos Aires, Ed. Kapelusz, 1958, pp. 90-98 pág. 48-53 La enseñanza debe tender a la construcción de las

• TEMA 1.- INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA

  JoelRapozoUNIVERSIDAD INSURGENTES PLANTEL NORTE LINCENCIATURA EN PSICOLOGIA MATERIA: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL PROFESOR: JAVIER RODRIGUEZ CRUZ ALUMNO: JOEL CHAVEZ RAPOZO CUATRIMESTRE: 12 CILCLO 2017 TEMA 1.- INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA La Psicología igual que otras ciencias, comenzó con el empleo de métodos de investigación basados en la observación o en la correlación de diversos

• TEMA 1.- LA DURA REALIDAD SE IMPONE ACTIVIDADES DE DESARROLLO

  memofa11TEMA 1.- LA DURA REALIDAD SE IMPONE ACTIVIDADES DE DESARROLLO 1.- Haga un escrito en donde plasme los problemas que afronta para acercar a sus alumnos al conocimiento del medio natural. Para ello es muy importante que rememore varias situaciones de enseñanza, e identifique cuidadosamente las dificultades que se presentaron.

• TEMA 1.- La Nueva Geopolítica Mundial, Los Organismos Internacionales Y La Reconceptualización De La Educación.

  PaolambTEMA 1.- La nueva geopolítica mundial, los organismos internacionales y la reconceptualización de la educación. LECTURA.- El camino a seguir: Educación para el nuevo mundo moral. La educación retiene como objetivo principal, la utópica aspiración de producir personas genuina mete humanas; de hecho la tarea actual por difícil que sea

• TEMA 1.PSICOLOGIA Y DIDÁCTICA DE JEAN PIAGET

  entranceActividad reformulada. ¿En qué consiste el constructivismo de Jean Piaget? Se basa en como las personas construyen su propio conocimiento y entendimiento sobre el mundo, a través de su experimentación y reflexión sobre las mismas. Sujeto y objeto se relacionan de forma dinámica. Todo conocimiento nuevo se genera a partir

• Tema 10. - LAS TEORÍAS ÉTICAS ANTE LOS RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL

  mrjodierTema 10. - LAS TEORÍAS ÉTICAS ANTE LOS RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL O. INTRODUCCIÓN: Precisiones terminológicas La reflexión ética tiene tres tareas fundamentales que realizar: una tarea de definición de los conceptos morales básicos, una tarea de fundamentación de esos conceptos y, finalmente, una tarea de aplicación de los

• Tema 12: La ciencia cognitiva

  gabijosegabiTema 12: La ciencia cognitiva 1) Las primeras teorías de la psicología cognitiva En Europa surgió un movimiento llamado “estructuralismo” como enfoque multidisciplinar para las ciencias sociales, incluida la psicología, que influyó en la psicología estadounidense de finales de los años 50 y 60. Los psicólogos sociales fueron redefiniendo su

• Tema 13. Aparato cardiovascular

  Adriana LondonTema 13. Aparato cardiovascular. Anatomía funcional El aparato cardiovascular está constituido por un órgano central que es el corazón, el cual funciona como bomba para impulsar la sangre por una serie de vasos sanguíneos que llevan suministros a las células —arterias— y recogen los productos del catabolismo celular —venas—. Las

• Tema 1: "Conceptualización Y Elementos Constitutivos Del Currículum"

  marichela1.- ¿Cómo se caracteriza la etapa inicial de la propuesta curricular y cuál es la diferencia entre los planteamientos y propuestas de Ralph Tyler e Hilda Taba? Se caracteriza por efectuar una discusión más sólida sobre los planes y programas de estudio. Tyler plantea la necesidad de elaborar objetivos conductuales,

• Tema 1: "la Funcion Socializadora De La Escuela"

  yaraDefinición de la educación examen critico La educación comprende como lo dice Stuart mil, “todo aquello que hacemos por cuenta nuestra y todo aquello que los demás hacen por medio de nosotros, a fin de acercarnos a la perfección de nuestra naturaleza. Según Kant, “la finalidad de la educación consiste

• Tema 1: Autoestima Tema 2: Motivación e inteligencia emocional

  Nelson Salas Alvaradohttp://www.utcadereyta.edu.mx/img/LogoUTCadereyta%20%282%29.jpg Universidad Tecnológica Cadereyta Carrera: Ingeniería En Mantenimiento Industrial Materia: Administración del Tiempo Unidad II: Liderazgo Tema 1: Autoestima Tema 2: Motivación e inteligencia emocional Nombre De La Actividad: Actividad Motivación y Autoestima Nombre Del Docente: Lic. Olga Lydia Salazar Villegas Alumno: Marco Antonio Nelson Salas Alvarado Grupo: 6IMI1BN Cadereyta

• TEMA 1: Autoestima: Definición e Importancia en la prevención de psicopatologías y patologías.

  RONEARCOTEMA 1: Autoestima: Definición e Importancia en la prevención de psicopatologías y patologías. Para hablar de auto-estima es importante iniciar con su definición, pero no podemos pasar por alto que variará de acuerdo a la corriente psicológica (humanista, psicoanálisis o conductismo, etc.). Para efectos del desarrollo de este tema utilizaremos

• TEMA 1: Conceptualización Y Elementos Constitutivos Del Curriculum.

  LamiesesmuchaTEMA 1: Conceptualización y elementos constitutivos del curriculum. Lectura: El primitivo uso del termino curriculum Se afirma que el termino curriculum aparece registrado por primera vez en países de habla inglesa en la Universidad de Glasgow, en 1633. En latín este termino significaba una pista circular de atletismo a veces

• Tema 1: EL CERVELL

  Uri CardilTema 1: EL CERVELL Dividit en neurones (cèl·lules nervioses cada una amb la seva funció) i cèl·lules glials( donen suport físic i enganxen entre les neurones). Tipus de neurones: 1. Neurones Sensorials: els receptors reben informació i l’envien al SNC (quan em punxen). 2. Neurones motores: generen una senyal i

• TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DEL TRABAJO Y DE LAS ORGANIZACIONES.

  MiriamEsquivelTEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DEL TRABAJO Y DE LAS ORGANIZACIONES. GUIÓN: 1. Perspectiva histórica de la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones (PTO). 1.1. Definición de PTO. 1.2. Desarrollo histórico. 2. Campos de estudio de la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones (PTO). 3. Concepciones sobre

• TEMA 1: Introducción a la psicología ¿Qué es la psicología?

  lapublimolaPsicología social de la comunicación 2º Publicidad y Relaciones Públicas TEMA 1: Introducción a la psicología ¿Qué es la psicología? -Del griego: Psyche (Alma) logos (estudio) -“Ciencia del alma”: Philipp Melanchton, siglo XV El comportamiento El comportamiento es la actividad dirigida a adaptarse al medio y se divide en: -

• TEMA 1: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL PENSAMIENTO

  sofocles22TEMA 1: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL PENSAMIENTO El pensamiento según Holyoak y Morrison (2005) es la trasformación sistemática de representaciones mentales de conocimiento que caracterizan actuales o posibles estados del mundo, a menudo al servicio de metas. En cambio, según Baron (2008), el pensamiento es una inferencia con un marco

• TEMA 1: LA DEFINICIÓN COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES

  Celida1995TEMA 1: LA DEFINICIÓN COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES. “PROTAGONISMO DE LO RUTINARIO COTIDIANO” A partir de una definición delo cotidiano nos señala que la importancia de la comprensión y resignificación de la vida de los sujetos. Existe una historia de la historia a pesar de ser la más

• TEMA 1: LA PSICOBIOLOGIA

  davidquion83TEMA 1: LA PSICOBIOLOGIA Para la Psicobiologia, al igual que para la Psicología científica, la naturaleza humana es consecuencia de la filogenia y de la actividad de nuestro sistema nervioso (SN). A pesar de que muchos ámbitos tales como el artístico, político, religioso etc enriquecen el conocimiento que tenemos de

• TEMA 1: PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA DE LA RELACIÓN ESCUELA- COMUNIDAD Y CULTURAL LOCAL

  yenyesmeTEMA 1: PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA DE LA RELACIÓN ESCUELA- COMUNIDAD Y CULTURAL LOCAL LECTURA: EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD Escuela primaria federal rural ÁLVARO OBREGÓN, localizada en la comunidad de AHUIMOL TZIMPIASCO, CHICONTEPEC VERACRUZ. Con clave 30DPR3593M Esta comunidad esta integra por: la mayoría de los ciudadanos de esta comunidad son

• Tema 1: Psicología del pensamiento: Delimitación conceptual

  yagolopez32Introducción Bibliografía Carretero y Asensio: “Psicología del pensamiento”. Despacho Monserrat Martín: Módulo A (Nº 40). Miércoles, jueves y viernes por la mañana. Evaluación Tipo test: Respuesta múltiple (60%). * 11/04 (16:30): Primer parcial. * 09/05 (17:15): Segundo parcial. * 31/05 (12:30): Examen final. Prácticas (40%): En el laboratorio de procesos

• TEMA 2 EL LUGAR DE LA ETOLOGIA Y LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO UN DEBATE INNACABADO

  adrianitareyNombre del Estudiante que realize la ficha Resume: Adriana Reyes Cubides Título: TEMA 2 EL LUGAR DE LA ETOLOGIA Y LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO UN DEBATE INNACABADO Autor (es):E.o Wilson , Klopfer Lorenz Singer Thorpe Palabras clave: Actitud etologica, y psicologia comparada Año: 1998 Resumen: En un intento por reanimar

• TEMA 2 Los niños con problemas de Aprendizaje

  yny2734Hacer un mapa conceptual TEMA 2 Los niños con problemas de Aprendizaje Todos los niños con problemas de aprendizaje pueden ser juzgados individualmente, sin embargo todos los niños requieren de alguna intervención educativa breve. Se cree que los educadores tienen un papel central en el trabajo con los niños con

• TEMA 2 PSICOLOGIA DEL RAZONAMIENTO

  Rocío MeleroTEMA 2 PSICOLOGIA DEL RAZONAMIENTO 1. LÓGICA Y RAZONAMIENTO El conjunto de inferencias, deductivas o inductivas, puede definirse como la transición entre uno o más enunciados en la que las premisas aportan información para poder alcanzar una conclusión. Las conclusiones deductivas son tautológicas, solo comprenden la información que viene expresada

• TEMA 2 PSICOLOGÍA: PERCEPCIÓN INTERPERSONAL, ATRIBUCIÓN Y CONOCIMIENTO SOCIAL

  ArianaVelozTEMA 2 PSICOLOGÍA: PERCEPCIÓN INTERPERSONAL, ATRIBUCIÓN Y CONOCIMIENTO SOCIAL. 2. La comunicación no verbal (C.N.V) es la transferencia de información característica e importante de una persona a otra por distintos medios del lenguaje escrito u oral (ej. La mirada, la expresión facial, la postura, etc.) Rara vez la comunicación se

• TEMA 2 SISTEMA NERVIOSO

  mercedesmeiTEMA 2 SISTEMA NERVIOSO El organismo está formado por alma y cuerpo y ambas cosas están muy relacionadas. Asi podemos decir que nuestras conductas determinan el SNC y SP y que nuestras conductas y manera de actuar tienen una base fisiológica El SISTEMA NERVIOSO SE DIVIDE EN : * CENTRAL

• Tema 2. Formas específicas de delincuencia: delitos de odio

  Silvia Plaza MartínTema 2. Formas específicas de delincuencia: delitos de odio. Odio: discurso y crimen. Para que existan delitos de odio deben existir discursos de odio; alguien que lo elabore y alguien que se lo crea. Un discurso de odio es una expresión que pretende dañar al prójimo, sus derechos, etc. Precede

• TEMA 2. La Enseñanza Como Transmisión Cultural Y La Revaloración De La Cultura Local.

  6871070197TEMA 2. La enseñanza como transmisión cultural y la revaloración de la cultura local. LECTURA: EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDÁCTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EN EL AULA Capitulo III: EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDÁCTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EN EL AULA 3.1

• Tema 2. La historia personal, escolar y la grupalidad

  rociomtz1Tema 2. La historia personal, escolar y la grupalidad. Los padres y profesores normalmente no se interesan por los miles de episodios unidos que constituyen la rutina diaria en la escuela. Dichas actividades varían desde los honores a la bandera, las formaciones, la revisión de tareas, el pase de lista,

• Tema 2. Relación de la pedagogía con otras ciencias y disciplinas

  an280866________________ Í N D I C E Introducción a la materia 3 Carta al alumno 4 Organización de la materia 5 Tema 1. Educación y pedagogía 9 1. Objeto de estudio de la pedagogía: La Educación 9 2. Sistematización de la pedagogía 23 1. Naturaleza y Concepto de la Pedagogía

• Tema 2. Significado del trabajo y valores laborales

  ewilanTema 2. Significado del trabajo y valores laborales. Aproximacion psicologica y social al estudio del trabajo - Fenomenos individuales (intrapsiquicos del trabajo, que significa para las personas el echo de trabajar y que consecuencias se derivan del trabajo) - Social = grupales. Aproximacion teorica. (en la definicion los psicologos van

• TEMA 2. ¿Por Qué Surge La Violencia Entre Grupos Que Persiguen El Poder?

  patriciomartinez¿Cuales son los comportamientos típicos en un sistema autocrático como el de la película la ola? Va en el sentido de mostrar que es va en el sentido de mostrar que esta seducción hacia la dictadura es un riesgo que se corre entre los adolescentes, debido a su inexperiencia, a

• TEMA 2.Propósitos, Perspectivas Y Alcances De La Aplicación Y Evaluación Del Proyecto De Innovación. Reformulación De Las Propuestas.

  El plan de trabajo. COMO ESCOGER EL TEMA. El primer paso en la elaboración de un trabajo académico consiste en la elección del tema. Esta elección debe partir del gusto personal del alumno y de las necesidades que tiene un grupo. Sin un interés genuino en el tema, el trabajo

• Tema 2: Construcción de tests y análisis de ítems.

  cabezarrubiasTema 2 Tema 2: Construcción de tests y análisis de ítems. Las fases en la construcción de un test son las siguientes: * Definición del constructo a medir * Construcción provisional (redactar ítems): Siempre se generan más ítems de los que finalmente tiene el test. * Aplicación a una muestra

• TEMA 2: CONSTRUCTIVISMO E INTERACCIÓN

  Aynara17TEMA 2: CONSTRUCTIVISMO E INTERACCIÓN Lectura: Naturaleza y planificación de las actividades en el parvulario. 1. ¿Porqué hablar de constructivismo e interacción? Como el Constructivismo afirma cada persona aprende por sí mismo por medio de su actividad intelectual y de su interacción con su mundo esto según Piaget, pero como

• Tema 2: Enfoques de estudio del comportamiento humano

  ivanalalaTema 2: Enfoques de estudio del comportamiento humano El comportamiento humano es muy diverso, todos somos diferentes por lo que tenemos reacciones distintas y conductas variadas según las situaciones que nos rodean. El comportamiento que adopta una persona está determinado por la experiencia de su entorno, relacionado también con el

• Tema 2: Factores Individuales Y Sociales

  sami20202Lectura: Consideraciones etiológicas y etiología de los problemas de aprendizaje. En este escrito se darán una explicación muy concreta sobre la etiologíade los problemas de aprendizaje. En la lectura agrupaciones etiológicas del autor Carmelo Monedero busca profundizar el entendimiento del ser humano atreves del conocimiento de la mente, por lo

• TEMA 2: La relación escuela-padres de familia

  YangelicalTEMA 2: La relación escuela-padres de familia Lectura. Qué podemos ofrecer y siempre somos los mismos El texto presenta una serie de actividades, estrategias y objetivos o metas de una Asociación de Padres de Alumnos. Entre otras cosas nos ofrece la posibilidad de incorporar o lograr la colaboración de los

• Tema 3 Antologia 2013

  marleethConstitución Política de dos Estados Unidos Mexicanos Constitución publicada en el Diario Oficial de la Federación el 5 de febrero de 1917. TEXTO VIGENTE Última reforma publicada DOF 09‐02‐2012 El C. Primer Jefe del Ejército Constitucionalista, Encargado del Poder Ejecutivo de la Nación, con esta fecha se ha servido dirigirme

• TEMA 3 COMO PERCIBE EL MUNDO EL NIÑO

  betty42. TEMAS 3 COMO PERCIBE EL MUNDO EL NIÑO. EDUCACIÓN SENSORIAL La vida del niño y la relación con el mundo que lo rodea, proporciona una fuerte interacción por todo lo que percibe a través de sus sentidos; todo lo que le llama su atención y por lo tanto quiere

• Tema 3 Desarrollo cognitivo en el periodo de 6-12 años.

  Irene MaestreTema 3 Desarrollo cognitivo en el periodo de 6-12 años. 1.Establece dos o tres diferencias entre la teoría de Piaget y la teoría del Procesamiento de la Información. La teoría de Piaget se ha centrado en crear una descripción comprensiva del desarrollo cognitivo mientras que la teoría del Proceso de

• Tema 3 Dimenciones De Las Incapacidades Para El Aprendizaje

  BIBIAb) A partir de los contenidos registrados en el diario del profesor el profesor-alumno elaborará un ensayo sobre aspectos significativos del curso que hayan incidido en la transformación de su práctica cotidiana respecto al tratamiento de los valores en el aula. c) La elaboración de estragegia didácticas innovadoras para el

• Tema 3 educación infantil

  Nazaret Casarrubios MendozaOPOSICIONES INFANTIL 2014-15 PSF TEMA 3 EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD. EL DESARROLLO AFECTIVO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CERO A SEIS AÑOS. APORTACIONES DE DISTINTOS AUTORES. LA CONQUISTA DE LA AUTONOMÍA. DIRECTRICES PARA UNA CORRECTA INTERVENCIÓN EDUCATIVA 1. INTRODUCCION. 2. EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD 1. Concepto de

• TEMA 3 EL ACTO COMUNICATIVO

  Mamen PinedaTEMA 3 EL ACTO COMUNICATIVO * Lengua funcional común es el español. Hay que tener en cuenta que nuestra variedad geográfica no es menos importante, el murciano. El geolecto continental: es más conservador y cambia menos. La forma de vestirse de los españoles es el equivalente a hablar de la

• TEMA 3 FORMACIÓN DE UNA NUEVA VIDA

  EPJBLRFHUNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ Resultado de imagen para logo de mariano galvez DE GUATEMALA PSICOLOGIA EVOLUTIVA DEL NIÑO Y ADOLESCENTE Mgter. Oneida Penagos Psicología Industrial y Organizacional Tercer Ciclo Sección “C” TEXTO PARALELO Esthefany Pilar Jocop Bautista Carné: 5272-17-17283 TEMA 3 FORMACIÓN DE UNA NUEVA VIDA RESUMEN Resultado de imagen para

• Tema 3 Lo Psicosexual En El Desarrollo Del Niño

  270268Actividad final Unidad I. El seguimiento de valores en preescolar. Considero muy importante que los valores se lleven a cabo desde el primero de preescolar y que se les dé un seguimiento si es posible hasta la secundaria. Como ya sabemos los valores más importantes son el amor, la responsabilidad

• Tema 3 Percepcion Visual

  noesouCAPITULO 3 - PROCESAMIENTO VISUAL INICIAL 1. LAS INVESTIGACIONES DE HUBEL Y WIESEL • TIPOS DE CELULAS - Células Simples, se caracterizan por tener campos receptivos con una forma más complicada que las células ganglionares o las del núcleo geniculado del tálamo cuyos campos receptivos son circulares. - La organización

• Tema 3 Watson Y El Comportamiento Del Niño

  ourbina78Los estudios de Watson acerca del comportamiento del niño Watson utiliza el acto de observar la actividad infantil progresivamente, desde el nacimiento hasta adelante, en donde catalogo tendencias reflejas e instintivas fundamentales, expresiones emocionales no aprendidas y descubrir en cuanto se desarrolla los primeros hábitos a partir de modos de

• TEMA 3. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

  albertosalazTEMA 3. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO ACTIVIDAD PREVIA 2.3.1 1)¿EN QUE CONSISTE EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO? EL EJE FUNDAMENTAL DE ESTA TEORÍA ES LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MEDIANTE LA INMERSIÓN DEL ESTUDIANTE EN SITUACIONES DE APRENDIZAJE PROBLEMÁTICAS, CONCEBIDAS PARA RETAR LA CAPACIDAD DEL APRENDIZ EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DISEÑADOS DE

• Tema 3. Contradicciones Culturales Presentes En El Currículo (culturales Minoritarias Y Escolarización Mayoritaria) LECTURA: Contradicciones En El Proceso De Socialización En La Escuela.

  JeanRguezEn esta lectura se habla sobre el proceso de socialización escolar en el alumno como algo importante en la preparación del menor en la vida laboral y para su desarrollo como ciudadano, describe a este proceso como no lineal y mecánico, ya que es un proceso difícil surcado de contradicciones

• Tema 3. Dinámicas Grupales Y Procesador De Enseñanza En Grupo De Escuelas Con Organización Incompleta.

  yovanirfTema 3. Dinámicas grupales y procesador de enseñanza en grupo de escuelas con organización incompleta. *A partir de la lectura de Uttech, aprovechar la realidad: Las ventajas del salón multigrado elabore un relato en el que analice la oportunidad que representan estos grupos para la convivencia y el aprendizaje compartiendo,

• TEMA 3. FUNDAMENTOS DEL COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL

  Meison VatevTEMA 3. FUNDAMENTOS DEL COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL. Aptitud. Es la capacidad que tiene un individuo para llevar a cabo las diferentes tareas de un trabajo. -Aptitudes intelectuales: son las que se necesitan para desarrollar actividades mentales (pensar, razonar y resolver problemas). Las dimensiones de las aptitudes intelectuales son: * -Habilidad numérica.

• TEMA 3. LA ACCION PEDAGOGICA TRES CONCEPCIONES DE LA AUTOGESTION

  Brenda HermosilloTEMA 3. LA ACCION PEDAGOGICA TRES CONCEPCIONES DE LA AUTOGESTION La antigua relación maestro-alumno ha sido abolida, porque el educador ya no enseña, entonces ¿qué hace? La autogestión pedagógica tuvo sus fuentes. La autogestión pedagógica es un sistema de educación en el cual, el maestro renuncia a transmitir mensajes y

• Tema 3. Reconstrucción Del Currículum

  01tete92Con el resultado del análisis de la lectura elabore un escrito donde: a) Especifique los rasgos que caracterizan la autonomía del profesor. La actividad que tenemos los profesores es una acción que transcurre dentro de la institución donde desarrollamos nuestra práctica docente; por esa razón, nuestra práctica esta inevitablemente condicionada.

• TEMA 3: CONTRADICCIONES CULTURALES PRESENTES EN EL CURRICULUM (CULTURAS MINORITARIAS Y ESCOLARIZACIÓN MAYORITARIA)

  IieZzyLECTURA: “CONTRADICCIONES EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN EN LA ESCUELA” El autor plantea al proceso de socialización como un proceso complejo y sutil surcado por profundas contradicciones e inevitables resistencias individuales y grupales, siendo así que la función de la escuela, inmersa en la tensión dialéctica entre reproducción y cambio.

• TEMA 3: ESCUELA, DERECHOS, EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SALUD PÚBLICA. COMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS

  yosoylalolitaTEMA 3: ESCUELA, DERECHOS, EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SALUD PÚBLICA. COMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS La importancia de educar en derechos humanos es de unos años a la fecha una campaña muy importante tanto de los planes y objetivos en el plano educativo como a nivel social, los derechos humanos se

• TEMA 3: Henry A. Giroux: La Esfera pública Democrática

  karlapaola01LECTURA: LAS ESCUELAS PÚBLICAS COMO ESFERAS PÚBLICAS DEMOCRATICAS Henry es un estudioso de la Sociología, ha influido en la moderna teoría social y la Pedagogía crítica. Siguiere que las escuelas son algo más que aparatos de reproducción ideológica para fortalecer la dominación. Las escuelas, según Giroux, son lugares donde tienen

• TEMA 3: MEDIDAS DE POSICIÓN

  Marrrta22Análisis de Datos TEMA 3: MEDIDAS DE POSICIÓN CONCEPTOS BÁSICOS Medidas descriptivas: son valores numéricos calculados a partir de la muestra y que nos describen y resumen la información contenida en las muestras. Estas medidas se dividen en: * Posición: dividen un conjunto ordenado de datos en grupos con la

• Tema 3: ¿Qué necesitas para estudiar?

  CAVILA05Nombre: Ciria Guadalupe Avila Armenta Matrícula: Al027407053 Nombre del curso: Introducción A La Universidad. Nombre del profesor: Giselle Dávila Leyva Módulo: Modulo I Tema 3: ¿Qué necesitas para estudiar? Actividad: Actividad 5: ¿Qué necesito para estudiar? Fecha: 18 de septiembre de 2014 Bibliografía: Blackboard. Clase:” Introducción Actividad a la universidad”.

• TEMA 4 - EL POSITIVISMO ITALIANO

  Karolys PeñaTEMA 4 - EL POSITIVISMO ITALIANO Cesar Lombroso. Fundó la criminología pero bajo el nombre de antropología criminal. Inicia sus estudios sobre el hombre delincuente, realizó exámenes antropométricos y de la fisionomía de delincuentes. También realizo estudios sobre la patología y la psicología del delincuentenato. Para Lombroso el delincuente que

• TEMA 4 - SOCIOLOGIA

  1- Indaga acerca del proceso de investigación sociológica y luego expón a través de un reporte: Comprende el enfoque y el conjunto de métodos, técnicas y procedimientos de captación de información necesarios para construir preguntas y obtener respuestas pertinentes y fiables acerca de un problema. Dicho problema no tiene que

• TEMA 4 PSICOLOGÍA MOTIVACIÓN UNED

  rubi86TEMA 4 LA MOTIVACIÓN EN EL CONTROL DE LA ACCIÓN 1. Introducción La motivación hacía referencia a reacciones instintivas y, posteriormente, se centró en estudiar ciertos estados internos de necesidad que se activaban ante la aparición de una carencia en el organismo, y que motivaban el comienzo de determinadas conductas

• Tema 4 “Como empiezo a trabajar con él”

  Noelia Soledad Quintana” Equipos de trabajo” Tema 4 “Como empiezo a trabajar con él” Para brindar una respuesta pertinente a las necesidades educativas de los alumnos con discapacidad múltiple se debe adoptar una postura significativa de enseñanza-aprendizaje basada en un enfoque funcional y un modelo social y humanista, rescatando los aspectos más

• Tema 4. Aproximaciones pragmáticas

  Isa Garcia TimonTema 4. Aproximaciones pragmáticas. 4.1 La teoría de los actos de habla. J.L. Austin se da cuenta de que algunas expresiones lingüísticas que no pueden considerarse verdaderas ni falsas, contienen verbos realizativos (o perfomativos) Prometo no volver a hacerlo Este tribunal declara al acusado inocente Lamento haberme comportado así Por

• TEMA 4. Ciencia Y Pedagogía.

  iniciasecion2009TEMA 4. Ciencia y Pedagogía. La legitimación de los conocimientos. Jean Pierre Pourtois y Huguette Desmet. La lectura nos permite conocer la postura de dos autores que describen ¿cuándo un conocimiento puede ser considerado como científico?, la lectura desde mi punto de vista fue fácil de entender y me permitió

• TEMA 4. GENESIS Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

  salvadorgarperTEMA 4. GENESIS Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO. ¿Cuál es el objeto de la epistemología según Piaget? Su idea era fundar una teoría del conocimiento basada en la investigación biológica, su método es el clínico crítico, con observación sistemática, centrada en los comportamientos inteligentes de los sujetos que aporten datos, sobre

• TEMA 4. LA PSICOMOTRICIDAD

  Paulafernandez09TEMA 4. LA PSICOMOTRICIDAD. 1. INTRODUCCIÓN. ¿Qué es la psicomotricidad? • Psico designa la actividad psíquica con sus dos componentes: socioafectivo y cognitivo. • Motriz hace referencia al movimiento García Núñez y Fernández Vidal (1994) definen psicomotricidad como “técnica o conjunto de técnicas que influyen en el acto intencional o

• TEMA 4. MAESTROS: ¿PROFESIONALES DE LA ENSEÑANZA?

  erickaa_pazosRELATORIA DE LA LECTURA: NUEVAS NECESIDADES EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS. Antes de que el compañero empezara a dar su tema el profesor nos hizo reflexionar sobre la pregunta que se hace en este tema después de comentarla el compañero comenzó su clase. Debido a las nuevas necesidades que se

• TEMA 4. ¿En Qué Consiste La Alienación? ¿Era Pink Un Ser Alienado? Explique Por Qué

  dxtotisTEMA 4. ¿En qué consiste la alienación? ¿Era Pink un ser alienado? Explique por qué ALIEN= Otro, extraño, extranjero. NACIÓN= Tribu, clan, ALIENACIÓN: Enajenación. ENAJENACIÓN: Pasar a otro el dominio. La alienación es un fenómeno que suprime la personalidad, es una disposición psicológico-mental como forma de adaptación, aceptación, separación y

• TEMA 4.- LA SOCIEDAD Y LA INSTITUCION ESCOLAR. LECTURA: PEDAGOGIA INSTITUCIONAL.

  erickaa_pazosEste gran movimiento pedagógico progresista, que ha desembocado en cambios importantes en nuestros métodos de enseñanza, se estableció un puente entre los modelos pedagógicos y los modelos políticos. La preocupación institucional aparece de modo claro. Luego, se ha visto empujado a llevar más lejos la revisión del poder autoritario, esencialmente

• TEMA 4.- LAS CRÍTICAS AL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO

  inalielTEMA 4.- LAS CRÍTICAS AL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO LECTURA: LA DIFUNCION DE LA IDEAS Y EL CAMBIO EN LA FORMACION DE MAESTROS DE PRIMARIA EN MEXICO En nivel de análisis mas especifico, las exigencias sociales, no construyen un conjunto claro y homogéneo de demandas, el logro de la homogeneidad

• TEMA 4: EL METODO CIENTIFICO EN LA PSICOLOGIA

  yaretzaTEMA 4: EL METODO CIENTIFICO EN LA PSICOLOGIA CARACTERISTICAS DEL METODO CIENTIFICO Un conocimiento es empíricamente científico si: o Ha sido contrastado con la realidad o Explica los hechos por otros hechos La ciencia empírica utiliza la contrastación empírica EL METODO HIPOTETICO – DEDUCTIVO Es el método de las ciencias