Manual Escuela Sabatica

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Pautas para la directiva de la escuela sabática Preparado por: El

Departamento de Ministerio Personal/escuela Sabática de la AG. Traducido

por el Departamento de Ministerio Personal/Escuela Sabática de la DSA

1. Prefacio

Este manual es un guía para la directiva de la Escuela Sabática Mundial. Está

basado en los reglamentos y procedimientos establecidos por la comisión consultiva

de la Escuela Sabática mundial, las entidades administrativas de la Iglesia

Adventista del Séptimo Día mundial y las sugerencias e ideas de las directivas de la

Escuela Sabática de todo el mundo. El Manual ofrece pautas designadas para

ayudar a organizar y conducir la Escuela Sabática en forma eficiente y productiva

en la iglesia local. Mientras que el Manual contiene algunos reglamentos

establecidos por la Iglesia Adventista del Séptimo Día mundial y se aplican a todas

las iglesias adventistas del Séptimo Día del mundo, no está designado a ser un libro

de reglamentos inflexibles. Además contiene muchas ideas y sugerencias que

pueden ser usadas en la forma que mejor se ajuste a las circunstancias de las

iglesias locales en las diferentes partes del mundo. Estamos usando cuadros y

columnas para explicar qué secciones del Manual se aplican a todas las iglesias y

cuáles se refieren a ideas y sugerencias. Contenido del Manual. Este manual

contiene declaraciones del propósito y la misión de la Escuela Sabática, el

reglamento de la Escuela Sabática mundial, los procedimientos y el bosquejo de la

organización de la Escuela Sabática, las descripciones de trabajo de la directiva de

la Escuela Sabática en la iglesia local, recursos para el maestro, certificación y

entrenamiento, bosquejos e ideas para los programas de la Escuela Sabática e

información sobre cómo involucrar a la Escuela Sabática en las actividades de

ganancia de almas.

2. Misión y objetivos de la escuela sabática

La misión de la escuela sabática

La misión de la Escuela Sabática es, ser un sistema de educación religiosa de la

iglesia local que edifica la fe y la práctica. La Escuela Sabática se basa en la iglesia

local. Edifica la fe a través del estudio de las Escrituras, las doctrinas y enseñanzas

de la iglesia Adventista del Séptimo Día. Sus prácticas se basan en la aplicación de

los principios bíblicos y las enseñanzas de la Iglesia Adventista del Séptimo Día en

la vida individual de los miembros de la Escuela Sabática.

Objetivos de la escuela sabática

La Escuela Sabática tiene cuatro objetivos específicos: A. Estudio de la Biblia. B.

Compañerismo. C. Actividad Misionera a la comunidad. D. Énfasis en la Misión

Mundial. Estos cuatro objetivos son las bases para cada actividad de la Escuela

Sabática en todas las divisiones:

A. Estudio de la palabra. La Escuela Sabática ayudará a los alumnos a entender

el evangelio y a hacer una entrega personal a esta causa. También les ayudará a

crecer espiritualmente a través del Estudio de la Biblia y el Espíritu de Profecía. A

desarrollar un programa de oración, y les enseñará cómo interpretar y aplicar los

principios de las Escrituras en sus vidas.

B. Compañerismo. La Escuela Sabática sostendrá una buena confraternidad entre

los miembros en su programa semanal. Desarrollará proyectos para reclutar nuevos

miembros e integrarlos a la vida de la iglesia, y buscará caminos para restaurar a

los miembros inactivos.

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C. Actividad misionera a la comunidad. La Escuela Sabática ayudará a los

alumnos a captar la visión de la misión de la iglesia en la comunidad, entrenándolos

para el servicio e inspirándolos para testificar. Desarrollará programas para

involucrarlos en las actividades de ganancia de almas.

D. Énfasis en la misión mundial. La Escuela Sabática presentará una visión clara

de la misión global de la iglesia. Promoverá un personal sistemático, con un

compromiso abnegado al apoyo de las misiones mundiales y fomentar un deseo de

ayudar a cumplir la comisión evangélica.

3. Historia de la escuela sabática

La obra de la Escuela Sabática, equivalente a las escuelas dominicales de otras

denominaciones, comenzó en 1852 cuando Jaime White escribió las primeras

lecciones de la primera Escuela Sabática. Jaime White junto con un antiguo

predicador millerita guardador del Sábado y uno de los fundadores de la iglesia

Adventista del Séptimo Día, organizaron la primera Escuela Sabática en Rochester,

New Cork; en 1853; otra fue organizada en 1854 por John Byington en Buck’s

Bridge, New Cork; y la tercera en 1855 por M. G. Kellogg en Battle Greek,

Michigan. Las primeras Escuelas Sabáticas tuvieron solamente dos divisiones, una

para niños y otra para adultos, llamadas Clases Bíblicas. Los Maestros colocaron

mucho énfasis en la memorización de las Escrituras. En 1863, apareció la primera

serie de Lecciones de Escuela Sabática adaptada para niños. El mismo año también

aparecieron las primeras lecciones de la Escuela Sabática para adultos, escritas por

Uriah Smith, otro antiguo pionero Adventista, las mismas que aparecieron en la

Review and Herald. Había una pequeña organización hasta que G.H. Bell, un

maestro pionero en Battle Creek, llegó a ser editor del Youth’s Instructor en 1869.

Él introdujo dos series de lecciones, uno para niños y el otro para jóvenes. También

publicó un plan de organización e informes regulares de asistencia, los mismos que

lo proporcionó a un staff de oficiales. Más tarde presentó artículos para maestros y

oficiales. Después de demostrar éxito en Battle Creek, Bell viajó a otros lugares

organizando Escuelas Sabáticas y asesoramientos para oficiales. La Organización de

las Escuelas Sabáticas comenzó en 1877 en California, con la formación de la

primera Asociación de Escuela Sabática del estado. La formación de esta sociedad

fue seguida, el mismo año, por la organización de la Asociación de Escuela Sabática

del Estado de Michigan. En marzo de 1878 se organizó la Asociación General de la

Escuela Sabática. La primera asociación fuera de Norteamérica se formó en 1883

en Suiza y otra en 1886 en Inglaterra, En 1886 el nombre fue cambiado a

Asociación Internacional

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