Ejemplo problema documentado argumentado.

ASPECTOS FAMILIARES DE LOS ALUMNOS

-En el salón había un aproximado de 50% hombres y 50% mujeres

ROL QUE JUEGAN LOS PADRES

-En la preparatoria no participan los padres,  solo de ser una situación donde verdaderamente se necesiten se les podría llamar o hacerles llegar una carta con el alumno.

NIVEL SOCIOECONOMICO DE LA COMUNIDAD

-La escuela se encuentra en una zona media y debido al costo la mayoría de las familias deben de vivir con un salario de regular a alto, los pocos casos donde las familias no tienen buen ingreso económico, el alumno podría tener alguna beca para apoyar los gastos académicos.

TIPO DE ESCUELA

-La preparatoria No 5 se encuentra en la calle Iturbide #1100 Col. Centro en el municipio de Sabinas Hidalgo Nuevo León, entre las calles José Larralde y Los Cedros. La preparatoria se encuentra en una zona de clase media.

SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA

-la preparatoria cuenta con agua y drenaje, electricidad, teléfono e internet se encuentra en zona céntrica y cuenta con todos los servicios además de un transporte para quienes vivan lejos.

ORGANIZACIÓN ESCOLAR

-la organización cuenta con 1 director, 17 maestros por horas, 4 secretarios 3 psicólogos, 3 intendentes. La escuela tiene alrededor de 11 grupos dependiendo de la cantidad de alumnos que se inscriban, hay un estimado de 380 alumnos teniendo en cuenta que los de primer año entran aproximadamente 40 alumnos por salón y ya para segundo año serian menos dependiendo de cuantos hayan salido de la institución por diferentes circunstancias.

NUEMRO DE ALUMNOS

-en un salón de primer semestre 40 alumnos 19mujeres, 21 hombres

ELEMENTOS GENERALES Y PARTICULARES SOBRE SU DESARROLLO

-Los alumnos ingresan con una edad de entre 17 y 18 años. En primer semestre de prepa, los alumnos reciben una continuidad de lo visto en secundaria además de prepararlos para cuando estudien una licenciatura.

FORMAS DE APRENDIZAJE

-las formas de aprendizaje pueden variar según el tema, si es teórico puede ser solo dando apuntes y explicando el tema, si son ejercicios, puede ser poniendo ejemplos y realizándolos paso a paso en clase o bien, ya una vez explicados, encargarlos de tarea.

Necesidades educativas especiales

En este grupo no están inscritos alumnos con necesidades educativas especiales.

Formas de convivencia

La forma de convivencia es armónica entre todos los alumnos y maestros, pero hay los casos que se presentan esporádicamente indisciplina de parte de los alumnos

Conocimientos, habilidades, actitudes, valores y destrezas

Se propicia que los alumnos reestructuren lo que ya saben, para modificarlo, ampliarlo, rechazarlo o para volver a aplicarlo en una nueva situación.  Así los conocimientos previos son elementales.  Sus habilidades se manifiestan con sus saberes, con actitudes de respeto, honestidad, solidaridad y convivencia.