DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE

EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

MÓDULO II. DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

NOMBRE DEL PARTICIPANTE:

Raúl Oswaldo Rodríguez Cruz

Actividad 10: Delimitación de Estrategias de Aprendizaje

Febrero, 2014

PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA:

Problemática a resolver:

Competencias Genéricas Atributo de la Competencia Genérica Competencias Disciplinares Básicas Objetivos Curriculares Contenidos Producto (s) Criterios o características del Producto Estrategia de Enseñanza/Aprendizaje

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

4. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variaciones, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Unidad I:

Identifica, ordena e

interpreta los

conceptos y

terminología básica

manejada en Internet,

haciendo uso de sus

herramientas y

servicios, de forma

autónoma y

colaborativa, se

comunica de forma

congruente

estableciendo una

Convivencia participativa y responsable socialmente.

Unidad I: Internet

1.1 Conceptos y terminología.

1.1.1 Breve historia de Internet.

1.1.2 Elementos para una conexión a Internet

1.1.3 ISP (Internet Service Provider, Proveedor de servicios de Internet).

1.1.4 Diferencia entre Internet y Web (www).

1.1.5 HTTP (protocolo de transferencia de Hipertexto).

1.1.6 URL (dirección de internet).

1.1.7 Hyperlink (vinculo)

1.1.8 FTP (Protocolo de transferencia de archivos)

1.1. 9 Certificado digital.

1.1.10 ¿Qué es el Cifrado y para qué sirve?

1.2 Búsquedas

1.2.1 ¿Qué es un buscador?

1.2.2 Clasificación de los buscadores (Ejemplos de Motores de Búsqueda, directorios e híbridos).

1.2.3 Búsquedas básicas

1.2.4 Búsquedas avanzas mediante el uso de operadores (Lógicos, de proximidad, de existencia, de exactitud).

1.3 Configuración y uso de los servicios.

1.3.1 Navegadores (browser)

1.3.2 Correo electrónico (e-mail)

1.3.2 Foros

1.3.4 Bitácoras (weblogs)

1.3.5 Conversaciones en linea (chat s)

1.3.6 Video conferencias (video chat)

1.3. 7 Transferencia de archivos. Línea del tiempo

Sobre la historia del internet y la evolución de internet y sus aplicaciones.

Practica sobre búsquedas básicas y avanzadas

Realizar una búsqueda básica sobre seguridad informática y realizar una presentación dentro de PowerPoint Conocimientos

• Conceptos y terminología de internet

Habilidades

• Identificación, clasificación interpretación y manejo

Actitudes

• Compromiso

• Responsabilidad

Conocimientos

• Conceptos, terminología y aplicación de búsquedas

Habilidades

• Identificación, clasificación interpretación y manejo

Actitudes

• Compromiso Responsabilidad

Enseñanza:

Diapositivas. El docente describe los años representativos a través de una presentación en PowerPoint

Aprendizaje

Recopilación y clasificación de información. El alumno recopila información de la exposición y forma una línea de tiempo con la información y sucesos importantes sobre la historia de la internet

Enseñanza:

Diapositivas. El docente describe los conceptos de búsquedas ejemplificando con las búsquedas que realizan normalmente los alumnos para realizar sus investigaciones.

Aprendizaje

Recopilación y clasificación de información. El alumno recopila información de la exposición y en base a los elementos vistos se aplicara una práctica de búsquedas y sus diferentes funciones y aplicaciones dentro de un buscador. Se dividirá en dos, búsqueda básica y búsqueda avanzada.

Competencias Genéricas Atributo de la Competencia Genérica Competencias Disciplinares Básicas Objetivos Curriculares Contenidos Producto (s) Criterios o características del Producto Estrategia de Enseñanza/Aprendizaje

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

4. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variaciones, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Construye presentaciones electrónicas haciendo uso

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