DESARROLLO EVALUACION PRACTICA FILOSOFIA INSTITUCIONAL.

FILOSOFÌA INSTITUCIONAL

EVALUACIÓN DISTANCIA 2-2016

ESTUDIANTE:

EDWIN STHEVEN RAMIREZ ORTIZ

DOCENTE:

Mg. TRINIDAD OROZCO FORERO

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

CONSTRUCCION EN ARQUITECTURA E INGENIERIA CIVIL

CENTRO DE ATENCIÓN UNIVERSITARIO DUITAMA

DUITAMA SEPTIEMBRE DE 2016

TABLA DE CONTENIDO

OBJETIVO GENERAL        

OBJETIVOS ESPECÍFICOS        

INTRODUCCIÓN        

1)        Mapa conceptual  filosofía institucional  Universidad  Santo Tomas        

2)        Proyecto de la USTA        

Los tres principios que posibilitan la formación integral        

3)        Cuadro comparativo de pensamientos comunes y el humanismo tomista        

4)        Resumen del video  “Santo Tomas” aventura del pensamiento por el filoso Savater        

Aplicación a la realidad vivida en mi contexto personal.        

CONCLUSIÓN        

BIBLIOGRAFÍA        

WEBGRAFÍA DE APOYO        

OBJETIVO GENERAL

Conocer a fondo la filosofía institucional de la universidad santo tomas mediante los materiales dados como la cartilla filosofía institucional y recursos descargables con el fin de reflexionar sobre ella y aplicarla en el desempeño de nuestras labores académicas y nuestro diario vivir.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Comprender las temáticas mencionadas en el material de guía
• Reflexionar sobre los temas tratados en el material de estudio
• Aplicar lo aprendido sobre la filosofía humanista de la universidad Santo Tomas tanto dentro como fuera de las instalaciones de la universidad

INTRODUCCIÓN

Conocer los fundamentos humanísticos de la universidad santo tomas fuertemente influenciados por el pensamiento humanista de santo tomas de Aquino es muy importante para mí puesto que me ayuda a comprender la finalidad de la formación académica y profesional que la universidad quiere inducir en el transcurso de mi aprendizaje, conocerlo de antemano y aplicarla a la vida cotidiana significaría una formación integral tanto académicamente como personalmente pues tiene mucha riqueza en el sentido filosófico, teológico y cristiano-humanista.

En el primer punto de este documento encontramos un mapa   conceptual  que describe a grandes rasgos el contenido de las cinco unidades de la cartilla “Filosofía Institucional”

Seguido del segundo punto donde encontraremos un resumen del proyecto de la USTA   que describe los pensamientos relevantes de la filosofía institucional de la universidad y su eje principal que consiste en la formación integral del estudiante, esto se explica detalladamente en un cuadro donde se definen los tres principios que posibilitan la formación integral (1.formación en las ciencias, 2. formación de la conciencia, 3. formación para la presencia) explicados a la luz de la misión institucional y finalmente ejemplificándolo con aplicaciones a la vida cotidiana y profesional

En el punto tres encontraremos un cuadro comparativo donde se realizó una encuesta a 8 personas de mi círculo social,  a las cuales se les pregunto ¿Que comprendían por humanismo?, se sintetizo su respuesta y posteriormente se procedió a compáralas con las definiciones sobre el humanismo tomista encontrado en las unidades III  y IV de la cartilla filosofía institucional.

Para finalizar se observó el video “santo Tomas de Aquino” la aventura del pensamiento por el filósofo Savater, donde se resumió la vida y obra de santo Tomas de Aquino desde su nacimiento hasta su muerte, las dificultades que encontró  durante su vida y la forma que afronto esas situaciones adversas.

1. Mapa conceptual  filosofía institucional  Universidad  Santo Tomas

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1. Proyecto de la USTA

La universidad santo tomas ha tomado como fundamento principal la filosofía de santo tomas de Aquino quien fue un teólogo y filósofo muy importante nacido en año 1.225 cerca de Aquino en el castillo de Roccasecca. El desarrollo del dialogo constructivo entre fe y razón, fue su logro más importante pues su principal argumento era que ninguna verdad se oponía a otra, su pensamiento central era el hombre como centro de la creación de DIOS, partiendo de este punto el concluyo que el ser humano no era un ser dual si no un ser integral compuesto de alma y cuerpo que rigen la naturaleza humana, de ahí la importancia de su atañida virtud que es interpretada en la actualidad y llevada a la realidad por el proyecto de la misión de la USTA como la formación integral del estudiante tomasino.

Según el PEI la primordial misión de la universidad es realizar una formación integral de sus estudiantes mediante la pedagogía, incentivando debates constructivos entre la ciencia y el humanismo (Razón y fe), también fomentando la investigación critica resultando de ello esta anhelada formación integral del estudiante tomasino alcanzando el conocimiento en todos los aspectos de su vida, El aspecto profesional, personal de manera que se adquiera una conciencia superior y permita saber su valor histórico, su función en la vida, conocer sus derechos y deberes adquiridos desde su nacimiento. Este conocimiento habilita en el estudiante un estado de capacidad para sentir la propiedad de participar en el cambio social, político y económico de la sociedad en la que vive.

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