Ejemplos de Guía de Observación

Ejemplos de Guía de Observación

Ejemplo 1:

Nombre de la Materia: Grado y grupo:

Plantel:

Profesor: Clave:

Alumno: Fecha de aplicación:

INSTRUMENTO DE EVALUACION

Descripción: Guía de observación (50%) Código: GO.01

Desempeño a evaluar: Aprovisiona los materiales de trabajo de acuerdo a la orden de producción

INSTRUCCIONES: Observe si la ejecución de las actividades que se enuncian las realiza el capacitando que se esta evaluando y marcar con una “X“ el cumplimiento o no en la columna correspondiente, así mismo es importante anotar las observaciones pertinentes.

No Acciones a evaluar REGISTRO DE CUMPLIMIENTO OBSERVACIONES

SI NO NA

1 Se coloca la bata de trabajo con base en las especificaciones.(1)

2 Verifica que su área de trabajo se encuentre limpia y ordenada(1)

3 Verifica que el equipo de seguridad se encuentre en condiciones funcionales.(1)

4 Indica los departamentos que intervienen en el proceso de producción en cuanto a: (2)

a) Trazo y corte

b) Almacén

c) Confección

d) Mantenimiento

5 Identifica los formatos de producción en: (2)

a) orden de producción

b) hoja de especificaciones

Notas:

- Los números entre paréntesis en los reactivos, señalan la ponderación que tiene cada reactivo, respecto del instrumento.

- El número después del nombre del instrumento señala el valor del cuestionario, en la calificación, en relación al total de instrumentos que se aplicarán para evaluar esta unidad temática.

Ejemplo 2:

Nombre de la Materia:

Docencia Centrada en el Aprendizaje Subsistema:

Plantel:

Instructor: Rafael Ortega Reyes

Alumno: Fecha de aplicación:

INSTRUMENTO DE EVALUACION

Descripción: Guía de observación (15%) Código: DGB-DCA-GO1.01

Desempeño a evaluar: Líneas de orientación del curso-taller: Enfoque en el aprendizaje y Gestión de un clima de aprendizaje.

CONDICIONES DE OPERACIÓN:

- Esta guía de observación deberá ser aplicada por el instructor y por el compañero (pareja) de trabajo del evaluado.

- Siempre al finalizar cada día de trabajo.

- Primero la responde compañero y después el instructor. Sería ideal que lo pudieran hacer simultáneamente.

- El instructor se queda con el instrumento después de cada día de trabajo.

INSTRUCCIONES:

Anote en el cuadro correspondiente el número que se ajuste a la percepción que usted tiene de us compañero de trabajo respecto a las conductas que se anotan.

considere la siguiente escala:

1. Pésimo. Me sorprende negativamente.

2. Insuficiente.

3. Suficiente.

...