El Tutor Virtual

Ensayo

El Tutor Virtual.

Habilidades para un desempeño eficaz

Por: Angel Beamón

Caracas, Oct 2013

El fenómeno de la educación a distancia es un tema que en la actualidad ha tomado un matiz de gran

importancia, el construir espacios de formación donde se produce intercambios de saberes, se generan

consultas, se favorece la socialización, se interactúa conocimiento y cooperación entre estudiantes es lo común

en los espacios virtuales. Es allí donde nace la figura del tutor virtual.

Según el autor “Un Tutor Virtual es en palabras sencillas, un modelador que trabaja en sistema abiertos

y a distancia, utilizando las tecnologías de la información y la comunicación”, esto implica romper con la vieja

escuela del aprendizaje presencial, para evolucionar por medio de las tecnologías, las cuales ellas solamente

no brindan el aprendizaje significativo, sino que se trata de un trinomio entre estudiante, tics y tutor virtual.

Para sostener esta alianza se requiere una participación activa de los actores esto incluye la

adquisición y significación de determinados contenidos para los estudiantes, en interacción y construcción con

otros. El autor expresa la necesidad de un rol de estudiante activo virtualmente, el cual requiere por parte del

docente un acompañamiento particular sobre todo en las primeras experiencias. Los espacios de interacción

social y esparcimiento deben estar incluidos y ser pensados desde el inicio y el docente es responsable del

fomento y la estimulación a la interacción en los mismos. La participación en ellos produce sentimientos de

pertenencia e identificación en un colectivo con un fin de aprendizaje en particular, a la vez que ayuda a generar

las primeras herramientas en la interacción informal con otros.

El autor hace énfasis en la importancia del papel del tutor virtual en la motivación de los estudiantes a

participar en los diferentes espacios, así cómo motivarlo hacia la adquisición de los conocimientos en

interacción con el resto. Para ello se utilizan mensajes amables, estimulantes hacia interacción y orientadores

de la participación en estrecha relación con los contenidos del curso, hace referencia a la creación de una

comunidad de aprendizaje para lo cuál la interacción del tutor virtual es fundamental en su creación,

mantenimiento y perdurabilidad en el tiempo.

Es muy cierto que en la actualidad la nueva camada de tutores virtuales, se formaron dentro de la

educación tradicional, ello implica mayores retos en cuanto a romper con los paradigmas impuestos por la

sociedad y ver la educación a distancia como una alternativa posible, ya que evolucionamos a la educación

orientadora,como alternativa en los tiempos actuales.

Considerando que los ambientes virtuales reflejan a la sociedad tal como es en estos momentos ,

debemos ser capaces de identificarlos con la finalidad de comprenderlos para mejorarlos. En este contexto el

tutor debe tener habilidades relacionadas con la psicología perceptiva para distinguir las vivencias que se

producen en estos espacios habitados por seres humanos, evitando caer en prejuicios que limiten su rol.

El tutor como orientador dentro del proceso educativo, debe tener ciertas cualidades para que sus

funciones se cumplan con el mayor éxito. El autor las clasifica en tres grandes grupos de habilidades, de las

cuales se pueden mencionar, las habilidades técnico-docente, comunicativas y actitudinales.

En gran medida estas cualidades en resumen expresan la necesidad que los tutores virtuales deben

poder ser creíble , su participación debe hacerla con responsabilidad para llega a ser una persona confiable

frente a sus alumnos. El tutor debe promover la Autonomía en las experiencias de educación virtual, acompañar

con

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