Guia Del Tutor Virtual

GUIA DEL TUTOR DE CURSOS VIRTUALES

PRESENTACION

La presente guía tiene como propósito establecer orientaciones que le permitan al docente tutor llevar adecuadamente el desarrollo del curso “El blog” a través de diversas estrategias.

Teniendo en cuenta que la función principal de un tutor consiste en crear un ambiente de aprendizaje en colaboración, brindando a los participantes del curso virtual, el apoyo necesario para su continuidad; acompañarlos en el cumplimiento de las actividades planteadas, proporcionándoles respuestas claras y precisas, así solucionar problemas que se le van presentando durante el desarrollo del curso.

En este contexto, el rol del tutor se define como una persona llena de recursos para apoyar el trabajo del estudiante, tanto a nivel individual como grupal.

Sabemos que algunos participantes en este curso han tenido algunas oportunidades de acercamiento a la tecnología, que se utilizará para esta experiencia de capacitación a distancia, lo más probable que para muchos de ellos sea la primera vez que trabajen a través de internet. También se sabe que la educación a distancia, es algo relativamente nuevo en nuestro país y que la mayoría de nuestras experiencias han sido a nivel presencial.

GUÍA DEL TUTOR

I.- DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El presente curso virtual “El blog”, está dirigido a docentes de todas las áreas curriculares en todos los niveles, inicial, primaria y secundaria.

Este curso permitirá al docente conocer, utilizar y aplicar el blog como herramienta en el desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes.

II.- OBJETIVOS

- Generales

Brindar los conocimientos necesarios para la creación y administración del blog como recurso educativo

- Específicos

 Dominar el manejo de los recursos virtuales en un blog.

 Aplicar el blog como medio educativo.

III.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

Nº DE MODULOS FECHA TEMA HORAS

MOD. 01 Inicio.-

Final.- Creacion del Blog 10 horas

MOD. 02 Inicio.- Agregar temas

MOD. 03 Final.-

MOD. 04 Inicio.-

MOD. 05 Final.-

MOD. 06 Inicio.-

Actividad Final Final.-

IV.- EL TUTOR VIRTUAL

El tutor virtual es la persona encargada de promover y motivar aquellos estudiantes, que han optado por una educación a distancia y a través de la web, para que puedan iniciarse en un desarrollo de estudio independiente. Que a través de orientaciones, atención individualizada y motivación, se les ayuda a los estudiantes para que logren un aprendizaje significativo, a través de metodologías donde se desarrollan habilidades individuales y colectivas dentro del proceso de aprendizaje. Además el tutor virtual, desenvuelve los temas y contenidos propuestos, por lo que interviene en las actividades de mediación pedagógica, así como en los procesos evaluativos.

FUNCIÓN TÉCNICA

Asegurarse de que los alumnos comprenden el funcionamiento técnico del entorno de dar consejos sobre el uso y apoyo técnico. Realizando actividades formativas específicas.

Indicar al alumno el espacio donde encontrará la información necesaria para un buen desenvolvimiento. Manteniendo contacto con el administrador de la plataforma.

FUNCIÓN SOCIAL

Dar la bienvenida los estudiantes que participan en el curso en red Integrando a los participantes de los grupos de trabajo Incitándolos a los estudiantes que amplíen y desarrollen los argumentos con intervenciones presentados por sus compañeros conduciendo las interrelaciones sintetizando, reconstruyendo y desarrollando los temas que vayan surgiendo en la acción formativa y el trabajo en red.

FUNCIÓN ORGANIZATIVA

 Recordar periódicamente a los estudiantes el calendario del curso. Tanto de forma global (comienzo y final) como específica (fecha de entrega de las diferentes actividades)

 Presentar las normas de funcionamiento para establecer contactos con el tutor: a qué dirección de correo, teléfono, en qué horario, etc.

 Mantener contacto con el responsable técnico, el equipo de tutores y los expertos en contenido, haciendo llegar rápidamente los problemas detectados a nivel de contenidos, de funcionamiento de la plataforma o de administración.

FUNCIÓN ACADÉMICA

Dar información y clarificar las dudas referentes a los contenidos supervisando el progreso de los estudiantes y revisar las actividades realizadas, formulando preguntas para sondear los conocimientos que poseen los estudiantes y descubrir las posibles inconsistencias y errores que vayan teniendo y retroalimentar las aportaciones de los estudiantes, resolviendo las posibles dudas sobre la realización de las actividades con una retroalimentación oportuna.

ESTRATEGIAS PARA LLEVAR ADELANTE LA TUTORIA

V.- ESTRATEGIAS DE COMUNICACION.-

La comunicación es muy esencial en el curso a desarrollar porque permite interactuar con el estudiante de manera continua durante el desarrollo del curso. Para tal efecto, debe utilizar diversas herramientas de comunicación que le permitan realizar su labor tutorial de manera eficiente.

MEDIOS ASINCRONICOS.-

Correo electrónico:

Es una pieza fundamental para lograr el aprendizaje de forma satisfactoria, ayuda al tutor a llevar a cabo un control de calidad de todo el proceso. Esta comunicación debe realizarse en el lapso de las 24 horas. La temática puede ser sobre:

 Información administrativa: recordatorio de fechas clave, convocatoria de jornadas presenciales, recordatorio de requisitos para la obtención de la certificación, etc.

 Información académica: Actualización sobre algún tema, inicio de un nuevo módulo, anuncio de algún evento relacionado con el curso.

 Información de seguimiento: Recordación del inicio de un nuevo módulo, la fecha de las tareas que deben ser entregadas.

 Información personalizada: felicitación en caso de alumnos que llevan el desarrollo previsto según el calendario. En el caso de observar que un alumno no accede al sistema, indagación sobre el motivo, ofrecimiento de apoyo (solución a un problema técnico o un posible aplazamiento de entregas de

...