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Mesa Amplia nacional estudiantil

La MANE es la iniciativa viva desde el 2011 de milllones de estudiantes a lo largo y ancho del país que claman por una NUEVA educación, para un país con soberanía, democracia y paz

Descripción

El segundo semestre del 2011 la MANE se fue a un PARO NACIONAL ESTUDIANTIL para rechazar la política y reforma a la caduca ley 30 que buscaba privatizar lo poco que quedaba de la educación pública. Con el PARO NACIONAL ESTUDIANTIL la MANE logró paralizar la reforma y desde entonces emprende un movimiento por construir una modelo alternativa de educación superior, donde el criterio no sea la capacidad de pago de lxs colombianxs sino la universalidad, calidad y gratuidad en la educación superior.

“Un día le contaré a mis hijos que un 3 de junio de 2013 aprobamos la primera ley de educación construida por estudiantes... Y yo estuve ahí”. Con este tuit Sergio Fernández, vocero de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE), anunció el fin del encuentro que durante tres días sostuvieron cerca de 2.500 estudiantes de todo el país en las instalaciones de la Universidad de Antioquia, en Medellín. De esta reunión salió la propuesta para reformar la educación superior que los estudiantes presentarán al Gobierno y al país.

LUCHA CONTRA LA LEY 30

“Lo que nos queda es sentarnos, reunir esos consensos y plasmarlos en el articulado definitivo”, asegura Álvaro Forero, también vocero nacional de la MANE. Una de las propuestas que contemplará ese articulado es que en todos los órganos de decisión de las instituciones de educación superior deberá haber espacios donde la comunidad educativa tenga una presencia mayoritaria. “Hoy, en el consejo superior universitario de la mayoría de universidades públicas, el estudiantado no tiene más del 15% de representatividad, y más del 60% son órganos externos. Queremos que eso cambie, que los profesores, estudiantes y trabajadores tengamos la capacidad de elegir en esos espacios”, explica Forero.

La reforma que plantean los estudiantes reitera la necesidad de que la educación pública en Colombia sea gratuita, pero reconoce que es una idea que no puede hacerse realidad de un día para otro sino que debe “avanzar progresivamente, con esfuerzos reales”. “En un plazo entre cinco y ocho años se deben empezar a cumplir unas metas muy concretas que lleven a esa gratuidad, que no sólo contempla la matrícula cero, sino que debe ir acompañada de un aumento en la calidad, en la infraestructura, en las coberturas, en los niveles de bienestar universitario”.

Una propuesta más: la creación de un órgano máximo de discusión en el sistema, que será el Congreso Nacional Universitario, “un escenario amplio donde participen todos los actores, y a partir de esas discusiones colectivas se planteen unas políticas generales”, dice Forero, y agrega que de se ese gran órgano se desprenderían

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