PROYECTO CAMARAS IP

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

PORTADA

“PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES”

TEMA:

IMPLEMENTACIÓN  DE CÁMARAS IP  EN UNA ÁREA LOCAL EN LA UNIDAD EDUCATIVA “FRANCISCO DE ORELLANA”.

INTEGRANTES:

LUCIN ASENCIO ALLISSON

 NOLIVOS ZAMBRANO ERICK

 RAMOS PLUAS DIANA

SANTANA JORDAN SOLANGE

VERA GAROFALO VICTOR

TUTOR:

MSC. GRACE CALDERON

2 S – 2015
GUAYAQUIL – ECUADOR

DEDICATORIA

Les dedicamos este proyecto a nuestras familias, por estar con nosotros en cada parte de todo este proceso, por fortalecer nuestros corazones e iluminar nuestra mente y por haber puesto en nuestros camino a aquellas personas que han sido un soporte y compañía durante todo nuestro periodo de estudio.

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a nuestros maestros, gracias por su tiempo, por su apoyo así como por toda la sabiduría que nos trasmitieron durante el desarrollo del proyecto integrador de saberes, en especial a la Master Grace Calderón, por haber guiado el desarrollo de este proyecto y llegar a la culminación del mismo.

Contenido

PORTADA        I

DEDICATORIA        II

AGRADECIMIENTO        III

INDICE GENERAL        IV

INDICE DE GRAFICOS        V

RESUMEN        VI

INTRODUCCION        VII

CAPITULO I        8

1.ELPROBLEMA        8

1.1 Planteamiento del problema        8

1.2 Formulacion del problema        8

1.3 Objetivos        8

1.3.1 Objetivo General        8

1.3.2  Objetivos Específicos        9

1.3.3 Tareas de investigación        9

1.4 Justificación        9

1.5 Definiciones de la variables        10

CAPITULO II        10

2. MARCO TEORICO        10

2.1 Antecedentes        10

2.2 Definiciones de teorias basicas        11

2.3Idea defender        16

CAPITULO III        17

3. MARCO METODOLÓGICO        17

3.1 Tipo de investigación        16

3.2 Población y muestra        17

3.3 Método de investigacion _        17

3.4 Técnicas e instrumentos para recolección de datos        17

3.4.1 Procesamiento y discusión de resultados        18

CAPITULO IV        28

4. PROPUESTA        28

4.1 Justificación        28

4.2 Descripción de la Propuesta        28

4.3 Cronograma de actividades de la propuesta        28

CAPITULO V        30

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES        30

5.1 Conclusión        30

5.2 Recomendaciones        31

6. BIBLIOGRAFIA Y ANEXOS        32

6.1 Bibliografía        32

6.2 Anexos        33

INDICE DE GRAFICOS

1FIGURA 2.2.1        11

2FIGURA 2.2.5        13

3FIGURA 2.2.10        15

RESUMEN

La creciente amenaza de la delincuencia, así como la necesidad de garantizar la seguridad pública y controlar las infracciones de tráfico, ha llevado a un incremento en la demanda de vigilancia de alta calidad. La supervisión de la video vigilancia debe ser flexible, ampliable y adaptable a los cambios que puedan producirse en el futuro, además de poderse ampliar fácilmente para adaptarse al entorno de los centros urbanos, siempre en continua evolución. Las redes de video por IP digital proporcionan un conjunto de herramientas único para las aplicaciones de vigilancia actuales. Esto es particularmente cierto en los exigentes entornos de seguridad de los centros urbanos, donde el video por IP ofrece una solución de seguridad que no sería tecnológica o económicamente posible con los sistemas de vigilancia analógicos tradicionales. Las numerosas funciones y beneficios que el video por IP ofrece para la vigilancia de las instituciones pueden apreciarse con claridad en los siguientes casos de estudio reales.El proyecto que realizara la especialidad de sistemas consiste en instalar una serie de cámaras de seguridad alámbricas en la parte interna de la institución (corredores, pasillos, patios) y algunas zonas que sean propuestas por el personal de vigilancia del colegio. Para la ejecución del proyecto se pensó en una seguridad superior, en una ayuda que facilite el trabajo de los vigías y en un avance tecnológico para la institución Este proyecto permitirá la interacción e integración con los actores formativos. La intención es brindar una ayuda a los porteros en la hora de vigilar ya que con este sistema podrá supervisar algunas zonas y lugares desde un lugar fijo sin que tenga que desplazarse mucho en determinadas horas del día y la noche. Se inicia en el año lectivo 2016, específicamente en el mes de abril y se termina en el mes de febrero completo y funcionando. La instalación de cámaras de seguridad dentro de la institución tiene como fin facilitar la vigilancia de zonas en las cuales no hay una visibilidad directa para los vigilantes, dado que hay momentos del día que por su labor les es imposible moverse de su puesto para ellos es necesaria obtener una tecnología avanzada en la cual los vigilantes alertarían las zonas no visibles con un programa especificado desde su puesto de trabajo la mayor importancia es que las cámaras obtendrían mayor vista de los lugares no visibles en la noche.

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