Siglas C.T.S.

¿Qué abarca la CTS?

CTS es una sigla que representa las palabras Ciencia, Tecnología y Sociedad.

Ésta representa un nuevo campo de trabajo interdisciplinario, el cual se forma por la mezcla de modos de análisis y estudio de diferentes ramas de la ciencia y especialidades (filosofía, sociología, historia y antropología), todos los cuales tienen una preocupación e interés común por la parte social de la ciencia y la tecnología, pero analizándolo a través de un estudio crítico de ambas empezando por rechazar (o desmitificar) la vieja imagen que de éstas se tenía tradicionalmente, en la que por tener un enfoque y estudio técnico de las cosas se asumía que los que las conocían o practicaban poseían la verdad absoluta de las cosas. Con la CTS se inicia un estudio a nivel social o grupal sobre la ciencia y la tecnología

Aunque se tomara como una alternativa de reflexión académica, se desarrollaron dos facetas. Estas son la educación y la política. En la educación se desarrolla a través de la creación de programas de estudio universitarios interdisciplinares; al mezclar diversos conocimientos se logra un saber más completo, como puede ser el que un estudiante de ingeniería posea historia y humanidades dentro de su programa. En cuanto a la política, se defendió desde los estudios CTS la participación pública de la gestión de la ciencia y la tecnología.

La visión social mitificada de la tecnología debe comenzar a ser sustituida por una más compleja, y por ende, más ajustada a la realidad. Hay dos imágenes de la tecnología aceptadas en el ambiente social y técnico que son la imagen cognitiva y la instrumental.

Según la imagen cognitiva o intelectual, las tecnologías son ciencia aplicada para la resolución de problemas prácticos. Y según la imagen instrumental o artefactual, las tecnologías se identifican con los artefactos que generan.

Estas visiones de la tecnología son parciales, y demarcan que el desarrollo tecnológico no es independiente de la sociedad en las que se genera; de esta forma, defienden que se puede y se debe orientar el desarrollo de la tecnología teniendo en cuenta este entorno social y natural.

Esta forma de entender la tecnología permite mantenerla alejada de la evaluación y la crítica. Frente a esta concepción, los estudios CTS brindan una visión desmitificada y más ajustada a la realidad de la complicada relación que existe entre ciencia, tecnología y sociedad.

Definición propia de TECNOLOGÍA:

En un principio, tecnología abarca un conjunto de saberes, destrezas y medios necesarios para llegar a un fin determinado, a través del uso de objetos artificiales o artefactos. Pero luego de considerar toda la complejidad que la misma abarca se puede tomar como un conjunto de teorías y de técnicas que permiten o ayudan  al aprovechamiento práctico de la ciencia, y que en éstos saberes toma una parte importante del conocimiento el ‘saber’ social, lo que uno aprende o escucha de la sociedad, con el fin de satisfacer de la mejor manera las necesidades y/o requerimientos (evitando posibles problemas que no había tenido en cuenta, pero que para las personas para las que se dirige son en verdad importantes). Para este fin es que la sociedad debe involucrarse y examinar lo que les presentan como algo útil, o mejor que lo que poseen.

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