TRABAJO FINAL-CIS1

ASPECTOS GENERALES

1.1 Descripción del Problema

En los últimos años la tecnología ha ido influyendo hasta en los niños, con el uso de smartphones, los pequeños están muy atentos viendo videos de toda clase de videos que se encuentra en YouTube, lo cual no genera ningún beneficio para que el niño se inicie en sus futuras clases y su aprendizaje en general.

Por tal motivo hemos decidido implementar un software para la mejora de la memoria para niños entre 3 a 5 años, hemos visto que hay muchos juegos de memoria, de colores y muchas variedades, nosotros haremos algo diferente que sea de mucha utilidad para las futuras generaciones y que eviten el mal uso de las nuevas tecnologías.

1.2 Definición de objetivos

1.2.1. Objetivo General

Diseño, desarrollo e implementación de un software para automatizar y mejorar el proceso de la memoria en niños de 3 a 5 años en el colegio Miguel Grau.

1.2.2. Objetivos Específicos

- Acceso al software (inicio de sesión)

- Diseño para la mejor calidad del usuario

- Mejorar el rendimiento y velocidad mental de los usuarios menores

1.3 Alcances y Limitaciones

1.3.1. Alcances

- El software está diseñado para un rendimiento académico para los niños.

- El software está diseñado para poder interactuar con los diseños y modelos creados por los usuarios.

- El software está diseñado para mostrar el tiempo de rapidez que ha hecho el usuario al culminar el juego

1.3.1. Limitaciones

- Solamente se podrá acceder desde una computadora o laptop.

- No estará disponible para otros dispositivos como celulares o tabletas.

- No generan gráficos estadísticos para la visualización de puntaje o tiempo de cierre de juego.

1.4 Justificación

La creación del presente software tiene como finalidad mejorar la memoria de los niños que recién van a empezar su etapa escolar, así poco a poco vayan familiarizándose con sus estudios y aprendan más rápido sus lecciones ya que tendrán una memoria muy ágil para captar la información que le brinde el docente.

Por otro lado, se busca desarrollar sus habilidades cognitivas para mejorar su aprendizaje cuando reciban información importante en su desarrollo escolar.

1.5 Estado del Arte

ClassPip

Es una herramienta utilizada en las aulas para que los alumnos puedan aprender mediante retos o juegos que propone el profesor. Por la parte del profesor, será el creador de los juegos añadiendo así puntuación a los retos según su criterio. El alumno (jugador) deberá completar estos retos o juegos para así conseguir mayor puntuación o privilegios según lo haya explicado el profesor con anterioridad

Puzzel.org

Es una página web que permite crear tu propio puzzle de memoria, estos son perfectos para niños, ya que de una manera interactiva pueden realizar todo tipo de combinaciones de textos e imágenes para que puedan diseñar diferentes rompecabezas así como también pueden elegir las imágenes y palabras que deseen, lo cual también luego se puede utilizar para aprender un nuevo

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