Tabla Comparativa Capitulo 6: La utilización educativa del sonido

Posibilidades del sonido en la enseñanza

El sonido como medio de expresión y comunicación.

Utilización didáctica de la radio como medio sonoro.

Medios necesarios para la producción y postproducción del sonido.

Creación de sonido y software para expresión musical.

Finalidad

Ser un instrumento eficaz tanto para los maestros como los estudiantes.

Facilitar diversas formas de representación y el intercambio de informaciones entre las personas.

Ser un recurso eficaz para la educación.

Organizar espacios temporales y dar forma definitiva a diversos materiales sonoros.

Organizar de manera sencilla y planificada las formas de realizar un proceso de grabación musical.

Ventajas

-Cobertura total al sonido.

-Mayor grado de integración entre  las personas.

-Aparición de nuevas aplicaciones.

-Permite la relación entre las personas.

-Permite que los individuos puedan buscar su propia forma de representación.

-Permite la construcción y comunicación  de mensajes.

-Estimula la imaginación.

-Da soporte a la información educativa.

-Permite la preparación de programas con sentido educativos.

-Permite la combinación de elementos musicales extraídos de colecciones especializadas.

-Complementan y dan refuerzos a elementos visuales.

-Permiten grabar sonidos, de formas sencillas.

-Permite obtener resultados de calidad.

Recursos

-Profesores

-Estudiantes

-Equipos multimedia.

-Emisoras radiales.

-Grabaciones.

-Programas radiales.

-Mensajes.

-Guiones

-Emisión de los programas

-MIDI Interface.

-GoldWave.

-Micrófono.

-Altavoces.

-Mesas de Mezclas.

-Reproductores.

-Realizar un guion.

-Archivos transportables.

-Recursos sonoros.

-Archivos en tiempo real.

Comentarios

La implementación de los recursos sonoros facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje, siempre que estos tengan un objetivo didáctico.

Siempre que este sea bien empleado facilita las diversas formas de expresión, que constituye un proceso creativo y constituye la búsqueda de nuevas posibilidades comunicación.

La radio puede ser abordada como un recurso didáctico, que da soporte e información educativa y favorece la creatividad y la expresión de los alumnos.

Estos medios hacen posible la aplicación del sonido de manera que favorece a los maestros y estudiantes

Es importante tomar en cuenta los aspectos necesarios para la expresión musical, así motivamos de manera positiva a cada participantes.

Televisión Educativa.

Tratamiento Educativo del Medio.

Televisión Educativa como medio en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Formación de espectadores críticos.

Televisión y convergencia digital.

Definiciones

Se refiere a emisiones, dentro de la programación general televisiva, que por su contenido o por su tratamiento, presenta posibilidades de aplicación educativa.

Se entiende como experiencias distintas que se apoyan en las potencialidades comunicativas de la televisión.

Hace referencia a los estudios e investigaciones que se ocupan del impacto televisivo en distintos ámbitos de interés pedagógico, rendimiento escolar y en los valores.

Se refiere a cómo enseñar a ver televisión y como aprender a tomar distancia critica para aprovecharla creativamente, además de poder interactuar con el medio televisivo  con una actitud inteligente.

Se refiere a los cambios y las nuevas posibilidades que derivan de la llegada de la televisión a la red.

Ventajas

-Incides  sobre la formación de los receptores.

-Puede modificar conocimientos, conductas y actitudes.

-Apela a la percepción y el aprendizaje.

-Formación a distancia.

-Lleva la instrucción y la educación a lugares apartado.  

-Evita desplazamiento de los alumnos a los centros de información y formación.

-Los contenidos son presentados de forma atractiva para los estudiantes.

-Propone diferentes modelos de formación crítica de los ciudadanos.

-Teledifusión.

-Adquisición de competencias intelectuales de nivel superior.

-Formación de ciudadanos competentes, solidarios, autónomos y lúdicos.

-Supone nuevas oportunidades de innovación en las forma de la televisión.

-Nuevas oportunidades de negocio y también de creatividad.

-Permite el manejo simultaneo de voz, datos e imágenes a través de medios electrónicos generando nuevas tecnologías

Comentarios

La televisión educativa contempla contenidos que tienen algún tipo de interés formativo o educativo.

Puede ser un medio de comunicación de masas y un medio individual de aprendizaje.

Los ciudadanos deben pasar por acciones educativas de alfabetización audiovisual y de formación de ese espíritu crítico audiovisual.

Es fundamental formar telespectadores que no sean crédulos ante los mensajes que emite la televisión.

La llegada de la televisión a internet puede cambiar en gran medida la manera en que tradicionalmente hemos entendido la televisión.